九年级化学上册《爱护水资源》学案1

'九年级化学上册《爱护水资源》学案1九年级化学上册《爱护水资》学案1题分析本题主要介绍两部分内容，一是水资概况，二是水资保护，两部分内容又都是从两方面入手介绍。水资概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面认识事物的方法，不仅有利于学生对水资状况进行全面、正确的认识，而且有利于培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。因为在丰富的水储量与有限的淡水这一现实情况中，本身就蕴含着相对、辩证的思想，同时随着海水淡化等水处理工艺的发展，可利用水的短缺状况又是变化的、动态的，因此这里又蕴藏了发展、变化的观点。教材字不多，主要通过一些数据和图表说明水资情况，如利用几组对比数字突出我国大部分城市用水紧张的现状，意在强化学生的爱水、节水意识。 九年级化学上册《爱护水资源》学案1九年级化学上册《爱护水资》学案1题分析本题主要介绍两部分内容，一是水资概况，二是水资保护，两部分内容又都是从两方面入手介绍。水资概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面认识事物的方法，不仅有利于学生对水资状况进行全面、正确的认识，而且有利于培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。因为在丰富的水储量与有限的淡水这一现实情况中，本身就蕴含着相对、辩证的思想，同时随着海水淡化等水处理工艺的发展，可利用水的短缺状况又是变化的、动态的，因此这里又蕴藏了发展、变化的观点。教材字不多，主要通过一些数据和图表说明水资情况，如利用几组对比数字突出我国大部分城市用水紧张的现状，意在强化学生的爱水、节水意识。 水资保护是从节约用水和防治水污染两个角度介绍的，同样阐述不多，以图、表代字。考虑到节水和水污染问题与学生的生活密切相关，有关宣传、报道和资料非常丰富、易得，相关内容也很好理解，因此节水知识以举例的方式简要给出工农业生产、生活中的节水思路；防治水污染则只从污染角度简明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。也就是说这里只给学生关于节水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思想，具体的内容留待学生在内外的一些活动中自己去寻求并学习。时分配：1时整体设计三维目标1知识与技能（1）了解世界和我国的水资状况；（2）了解水污染问题，形成节水和爱护水资的意识。2过程与方法通过调查、研究与收集资料，让学生了解水资状况，学会用辩证的方法看问题，形成节水和爱水意识。3情感态度与价值观学习用辩证的观点看待水资的丰富与有限。教学重点让学生了解世界和我国的水资状况，培养学生的社会责任感。教学难点1相关资料的收集整理及探究活动的开展；2充分调动学生的积极性。教学过程导入新导入一地球上的水虽然储存量很大，但是真正可以利用的淡水资并不充裕。有很多国家和地区长期处于缺水状态。我国人均水资大约只有世界人均水平的四分之一，一些地区严重缺水。水体的污染，进一步加剧了水资的危机。随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量将越越大。今天我们就先了解一下地球上的水资状况。导入二（投影节水标记）请问哪位同学知道这是什么图标？这个是我们国家的节水标记，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。水是一种宝贵的资，今天我们就学习爱护水资。推进新一、人类拥有的水资——既丰富又短缺［提问］1地球的表面积约有多少被水覆盖着？2地球上最大的储水库是什么？3淡水约占全球总水储量的多少？［回答］1地球表面约71%被水覆盖——“水球”。2海洋水：储量约占全球总储水量的96%。3淡水只约占全球水储量的23%，其中大部分还分布在两极冰川和高的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的304%，即107×10163。1地表约71%被水覆盖2淡水资极度缺乏［分析］ 海水中蕴藏着丰富的化学资（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐）。［提问］联合国在1977年向全世界发出警告：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”这是危言耸听吗？［回答］这是一个现实问题。随着社会的发展，一方面人类生活、生产用水量不断增加，另一方面水污染加剧了可利用水的减少，使原本紧张的水资更显短缺。3我国属于严重缺水国家［提问］中国水资总量居世界第几位?世界人均水量最多的国家是哪个？中国人均水量约占世界均值的多少?［回答］世界人均水量最多的国家是巴西。我国水资总量居世界第六位，但人均水量居八十几位，约为世界人均水量的四分之一。［过渡］我国的水资分布不均衡，所以我们国家实施了“南水北调”的工程。为了保护水资，我们应该怎样做起？二、爱护水资［过渡］一种生活习惯和用水方式的改变，就能节约大量的水，所以希望大家在今后生活中要注意节约用水，并向周围的人宣传，使越越多的人行动起，共同爱护我们的水资。1节约用水［分析］ 为了使整个社会形成节约用水和保护水资的好风尚，我国于1984年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》，1988年7月1日在全国施行《中华人民共和国水法》。为了引起每一位公民的重视，还颁发了节水标志。你知道世界水日是哪一天？中国水周是哪几天吗？［回答］世界水日是每年的3月22日。1994年起，中国水周改为每年3月22日至3月28日。［过渡］水污染也是减少水资的一个主要方面。［展示］水污染的一组图片。2防止水体污染：工业污染、农业污染、生活污染［提问］针对以上污染，我们应该如何防治水体污染？［回答］（1）工业上，通过应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；（2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；（3）生活污水也应逐步实现集中处理和排放。［堂练习］1今年，某市旱情比较严重，水资紧缺。有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的是（）A洗过菜的水用浇花B推广使用节水龙头工业废水处理后循环使用D少喝水，不洗澡2水污染主要自：①工业生产中废渣、废液的任意排放；②雨水和土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量施用；④城市生活污水的任意排放。下列各项正确的是( )A①②③B②③④①③④D①②③④答案：1D2［堂小结］通过本节的学习，我们了解了水资的状况，知道地球上尽管总储水量很丰富，但可供利用的淡水资却不富裕，很多国家和地区处于不同程度的缺水状态；而且由于人们的一些坏习惯和不合理做法，使本已短缺的水资受到污染，更呈现出了一种严重缺水的局面，所以我们每一个人都应该节约用水，爱护我们的水资。板书设计题1爱护水资一、人类拥有的水资——既丰富又短缺1地表约71%被水覆盖2淡水资极度缺乏3我国属于严重缺水国家二、爱护水资1节约用水2防止水体污染：工业污染、农业污染、生活污染布置作业1上册本P73习题2、3、42水是生命之，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）A地球上水的总量多，淡水少B我国水资总量多，人均水量少“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D生活中接触的纯净水多，水溶液少3据报道，前一段时间太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是()A人工捞藻，投加活性炭B加入大量生石灰和明矾增加水量，促进水体流动D严格控制各种污染，确保达标后排放答案：2D3B'