中科院植物所生态学考研05到12真题(个人整理版)

生态学甲2007年一、名词解释并区分以下6组概念（每组8分，共48分）1.表型适应与进化适应2.单体生物与构件生物3.生境与生态位4.捕食食物链与腐尸食物链5.上行控制效应与下行控制效应二、问答题（从以下6题中任选5题，每题15分，共计75分）1、简述水对植物的生态作用，并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的。2、简述种群逻辑斯蒂增长dN/dt=rN（(K-N)/K）模型中的假说、参数r,k的生物学意义及r,k对策者的主要特征。3、简述群落演替的概念、类型及其特征，并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意义。4、何谓生态系统的分解作用？简述分解作用的三个过程及影响陆地生态系统土壤有机质分解作用的主要生态因子。5.什么是生物多样性？导致生物多样性丧失的主要原因有哪些？阐述保护生物多样性的二种主要途径？6、简述全球变化的主要类型，阐述温室效应产生的主要原因及其对森林生态系统可能造成的不利影响？三、综合分析题（27分）1、何谓外来入侵种（invasivespecies）？（3分）2、简述生物入侵的一般过程（5分）。3、目前在我国发现了一些外来入侵的植物（如紫茎泽兰）、外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）暴发危害。试应用你所学的知识，以某种外来入侵的植物（如紫茎泽兰）或者外来入侵的植食性动物（如美国白蛾）为例（任选其中的一种），简明扼要回答以下问题：1）可以通过那些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度？（2分）2）假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系，试建立该外来种种群（N1）与当地另一近缘种种群（N2）竞争的作用关系模型，并分析它们之间竞争作用的可能结果？（5分）3）从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度，探讨该外来种暴发的可能机制？（8分）4）根据该外来种种群暴发的可能机制，从生态系统管理角度，提出对该外来种控制的对策（4分）。2008年一、名词解释1.生命表2.利比希最小因子定律3.异质种群4.表型适应5.下行控制效应6.最大持续产量7.生态效率8.可持续发展9.他感作用10.演替二、简述\n1.何谓有效积温法则？简述动植物对寒冷环境的适应方式2.简述种群逻辑斯蒂模型中的假说、参数r、k的生物学意义及其对策者的主要特征3.何谓协同进化？分别简述竞争物种之间、捕食者与猎物之间、寄生物与寄主之间、植物与食草动物之间协同进化的结果4.何谓群落的演替？说明陆地生物群落演替的过程，并举例说明群落演替理论对退化生物群落恢复的指导意义5.简述生态系统的碳循环过程？分别说明陆地生态系统初级生产力和次级生产力的主要测定方法6.什么是生物多样性？导致生物多样性丧失的主要原因有哪些？阐述保护生物多样性的途径2009年一、名词解释1.群落稳定性2.种间关系3.群落交错区4.生物富集作用5边缘效应（edgeeffect）6温室效应7生态系统（ecosystem）8生产力二、简述题1何谓种群和种群动态？简述种群绝对密度的主要测定方法2何谓种群密度制约和非密度制约因子？简述种群外源性调节的几种主要学说及争论焦点3何谓群落演替？它可以分为哪些类型？举例说明群落演替的一般过程或包括的主要阶段4何谓生产力（量）？简述次级生产力的生产过程及其主要测定方法5简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响三、已有研究表明，斑尾榛鸡是中国特产松鸡科鸟类，为国家I级重点保护动物，分布于我国西部地区的高山针叶林中。近年来，由于低海拔地区的毁林开荒等人类的活动，整个地区原始针叶林呈现严重斑块化，使斑尾榛鸡的栖息地隔离分化，许多地区甚至面临灭绝的危险1）何谓集合种群？2）如何通过生态学的研究手段（即研究中应该注重收集哪些方面的数据？采用什么研究技术？），研究斑尾榛鸡集合种群的生存状况，进而为斑尾榛鸡的保护提出对策2010年一、名词解释1、自然选择2、生命表3、存活曲线4、竞争排斥原理5、协同进化6、种群调节7、食物链与营养级8、关键种9、生物量10、生态系统服务11、生态入侵12、亲缘选择13、可持续发展\n14、阿利氏原理15、他感作用二、综合题1、什么叫适应？动物对寒冷的适应方式有哪些/2、种群动态变化的参数主要是哪几个？种间相互作用的方式有哪些？各有什么特点？3、影响群落多样性的因素？为什么热带的多样性比寒带温带丰富？主要学说有哪些？4、生物入侵？生物入侵研究的核心问题？5、从营养结构上讲，生态系统的成分？以池塘或草地为例进行说明.。6、什么叫生物多样性？保护生物多样性的途径有哪些？生态学乙2005年一、名词解释1.协同进化2.动态生命表3.功能反应4.初级生产力5.基因流6.生态效率7.边缘效应8.优势种9.适应10.内禀增长率二、举例说明群落演替的过程特征、类型，并论述演替理论对退化群落恢复的指导意义三、简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点四、写出种群指数增长、逻辑斯蒂曲线增长模型和两个种群间的竞争作用、捕食作用、寄生作用模型，并说明其中的r、k、、、a五个参数的生物学意义。五、试比较单项极群落学说与多项极群落学说的差异六、给出次级生产过程模式框图，并试述次级生产量估算的几种方法2006年一、名词解释1.种群内禀增长率（intrinsic rate of increase）\n2.竞争排斥原理3.r，K对策者（r-strategist and K-strategist）4.食物链5边缘效应（edge effect）6优势种（dominant）7生态系统（ecosystem）8生产力二、简述题1解释Lotka-volterra种间竞争模型，并说明它可能的几种结局2简述种群调节的几种主要学说及其争论焦点3简述群落演替的主要类型及其特点4试论系统模型建立的几个步骤5简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响。2007年一、名词解释1.层片（synusia）2.净初级生产量（net primary production）3.物质周转率（turnover）4.光周期现象5.边缘效应（edge effect）6.尺度推绎（scaling）7.生态交错带（ecotone）8.能量金字塔（pyramid of energy）9.斑块（缀块，patch）10.温室效应二、比较下述概念在涵义上的区别1.光补偿点与光饱和点2.r-对策与K-对策3.动态生命表与静态生命表\n4.原生演替与次生演替5.优势种与建群种三、简答题1.从形态结构和生理特征两方面分别简述旱生植物对干旱环境的适应2.陆地表面枯枝落叶的分解经历那些过程？在分解过程中，分解速率和待分解物质的多样性将如何变化？3.简述干扰在植物群落结构形成中的意义4.简述有关群落演替的单元顶级论和多元顶级论四、论述题1.论述陆地生态系统的碳循环过程，以及人类活动对碳循环过程可能产生的影响2.分析如何应用生态学原理控制或减缓因生境破碎化而造成的生物多样性下降的趋势2008年一、名词解释1.利比希最小因子定律2.生命表3.协同进化4.生态入侵5.异质种群6.地理变异7.亲缘选择8.他感作用9.可持续发展10.生态系统服务11.阿利氏规律12.生物量13.性状替换14.生态位15.同资源种团二、简述\n1.什么是r-选择和k-选择？比较他们的有关特征2.论述种群调节中的遗传调节学说？（奇蒂chitty学说）3.决定群落中种群的主要因素有哪些？为什么热带地区生物群落的多样性高于温带和极低？4.从营养结构上讲，生态系统的基本结构包括哪些组成部分？以草地或池塘为例进行阐述三、综合分析1.何谓外来入侵种2.简述生物入侵的一般过程3.目前我国某地发现一种外来入侵的植食性小型动物爆发危害。用外来入侵种为例，回答问题：1）可以通过哪些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度2）假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系，试建立竞争作用模型，并分析它们之间竞争作用的可能结果3）从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度，探讨该种爆发的可能机制4）根据该种爆发的可能机制，从生态系统管理角度，提出对该外来种控制的对策2009年一、名词解释1.驯化2.限制因子3.适合度4.进化稳定策略5.边界值原理6.封闭性种群7.功能反应8.似然竞争9.关键种10.下行控制效应11.碎屑食物链12.生态效率13.生物富集作用14.最大持续产量\n15.生态系统管理二、简述1.何谓生命表？它可分为哪两种类型？如何通过生命表估算内禀增长率2.解释逻辑斯蒂方程中参数r、k的生物学意义，说明r、k对策者的主要特征及其在有害生物管理中的应用3.简述两个物种种间相互作用关系的主要类型及每种类型的作用特点4.绘出生态系统能流模式图，写出并说明初级生产者和次级生产者能量收支的估算公式5.简述生态系统的碳循环过程？请您解释全球气候变化的概念，并阐述全球气候变化对动物个体、种群和群落的可能影响6.什么是生物多样性？导致其丧失的主要原因有哪些？试运用所学的生态学知识，阐述如何保护生物多样性2010年一、名词解释1.生物多样性2.偏利共生3.光饱和点4.群落稳定性5.能量锥体6.存活曲线7.竞争排斥原理8.群落交错区9.表型适应10.种间关系11.演替12.生态位13.限制因子14.温室效应15.生态工程二、简述\n1.简述外源性因子调节学说并阐述其争论焦点2.从营养结构上讲，生态系统的基本结构包括哪些组成部分？以草地或池塘为例进行阐述3.群落演替的分类及其主要类型的特点4.如何合理地评价逻辑斯蒂增长模型5.生物多样性保护的途径及其内容6.举例说明群落演替的过程特征、类型，并论述演替理论对退化群落恢复的指导意义2011年中国科学院硕士研究生招生统一入学考试科目：（841）生态学一、名词解释（每小题4分，共40分）。他感作用繁殖成本光周期现象局域种群抽彩式竞争瓶颈效应生物扩大作用生物学零度生态交错带生态流二、概念对比（请重点叙述两者的联系与区别）（每小题6分，共30分）。1.原生裸地与次生裸地2.内稟增长率与瞬时增长率3.单体生物与构件生物4.基础生态位与实际生态位\n1.狭义Meta-种群与广义Meta-种群一、不定项选择（每小题4分，共20分；多选少选错选漏选均不给分）。1.植物适应干旱环境的特点有A.有发达贮水组织B.原生质浓度低C.高根/冠比D.叶片大2.以下属种间关系的有A.中立B.互利共生C.捕食D.偏害作用3.群落分类的基本单位是A.植被型、群系、群从  （其余略）4.与生态平衡有关的概念有A.稳定性B.自治力C.镶嵌性D.协同作用5.河流廊道包括\nA.河流B.河漫滩C.河岸D.岸边高地E.周边公路一、简答题（每小题6分，共30分）1.“可杂交性”作为种鉴定依据的优点与缺点分别是什么？2.什么是生态规划？你如何理解生态规划？3.可持续发展的三大原则是什么？4.简述生物多样性在空间上的分布特征。5.生态系统中的物质循环有哪些类型？二、论述题（每小题15分，共30分）1.群落结构形成的平衡说与非平衡说的主要内容及两者的不同点。2.到与生物地理学理论的主要内容及其在自然保护区设计中的作用及局限。中国科学院研究生院2012年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称：生态学考生须知：1．本试卷满分为150分，全部考试时间总计180分钟。2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。一、名词解释（10道题，每题4分，共40分）1．热中性区（Thermalneutralzone）2．异质种群（Meta-population）\n3．-3/2自疏法则（-3/2thinninglaw）4．协同进化（Co-evolution）5．生态流（Ecologicalflow）6．生态系统发育（Ecosystemdevelopment）7．景观异质性（Landscapeheterogeneity）8．生物地球化学模型（Biogeochemicalmodel）9．尺度推绎（或尺度转换）（Scaling）10．生态系统服务功能（Ecosystemservices）二、比较下述概念在涵义上的区别（5道题，每题4分，共20分）1.年龄锥体（agepyramids）和生态锥体（ecologicalpyramid）2.群落抵抗力（resistance）稳定性和群落恢复力（resilience）稳定性3.生物量（biomass）和净初级生产力（netprimaryproduction）4.优势种（dominantspecies）和关键种（key-stonespecies）5.似然竞争（apparentcompetition）和资源利用性竞争(exploitationcompetition)三、问答题（从以下6题中任选5题，每题13分，共计65分）1.简述温度和水对植物的生态作用；并论述中国植被的地带性规律及其与水热条件的关系。科目名称：生态学第2页共2页2.解释生态位概念的拓展；说明它们之间的差异；并应用生态位理论解释自然生物群落3.何谓温室效应？产生温室效应的生态学原因是什么？简述全球气候变暖对动物个体、种群、群落结构和生态系统功能可能产生的影响。4.阐明影响群落结构的主要因素?说明热带地区生物群落的物种多样性高于温\n带和极地的原因5.图示草原生态系统的能流模式；并分别说明草原生态系统初级生产力和次级生产力的主要测定方法？6.岛屿生物地理学中MacArthur-Wilson动态平衡理论的主要内容是什么？在当今生物保护上，异质种群理论取代岛屿生物地理学理论的最主要原因是什么？生物保护范式的这种转移是否意味着岛屿生物地理学在保护生物学中已经毫无价值？请说明理由。四、综合分析题（25分）假设在某草原生态系统中发现了一种重要的有害植物（如黄花棘豆、光果大戟）或有害动物（如害虫或害鼠）的暴发危害，试用你所学的生态学知识，以其中的一种有害物种（植物或动物）为例，简明扼要回答以下问题：1）可以通过哪些生态学方法调查得出该有害生物种群的绝对密度？（3分）2）从种群调节的外源性调节学说，探讨该有害物种暴发的可能机制。（8分）3）分别从上行控制效应（bottom-upeffect）和下行控制效应（top-downeffect）理论，探讨利用食物链控制该有害物种发生的可能途径。（8分）4）从生态系统管理的角度，提出草原生态系统有害生物控制的对策。（6分）