生态学实验报告

本科学生实验报告姓名陈明辉学院生命科学学院专业生物科学班级08级A班实验课程名称生态学指导教师及职称刘春燕开课时间2010至2011学年下学期云南师范大学教务处编印5\n实验名称：植物生长发育有效积温的测定实验时间：2011—4—6小组合作：是○否○一、实验预习实验目的：1.掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。2.进一步加深对温度与植物关系的认识。实验设备及材料：（1）实验器材光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。（2）实验材料玉米种子、大豆种子、经消毒后的泥炭土。实验原理及实验流程或装置示意图：实验原理：（1）温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。（2）植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：NT＝K式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。（3）生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为：N(T－C)＝K式中，C为发育起点温度（生物学零度）。（4）有效积温K和生物学零度C的计算：最简单方法：在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。因为K1=N1(T1-C)K2=N2(T2-C)K1=K2所以C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)代入有效积温公式即可求出K。5\n实验方法步骤及注意事项：实验方法步骤：催芽播种观察并记录将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20℃)光照培养箱中。1、温度2、生长情况(各生育期)3、经历的天数注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度。种子的选取——饱满种子处理：1、常温下，湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水2、25℃恒温培养3、注意保持纱布湿润、透气4、观察，露出芝麻粒大小的芽，便可播种5\n二、实验内容实验现象、数据及观察结果实验现象：实验数据：对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：、（2）5\n结论：5\n三、实验小结本次实验成败之处及其原因分析、改进措施：1、实验问题（2、改进：指导老师评语及得分：签名：年月日5