生态学实验复习

生态学实验复习一、植物生长发育的有效积温：1、温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。2、植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：NT＝KN为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。3、生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则：N(T－C)＝K，C为发育起点温度（生物学零度）。4、有效积温K和生物学零度C的计算：在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。因为K1=N1(T1-C)K2=N2(T2-C)所以C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)K1=K2代入有效积温公式即可求出K。5、实验步骤：①催芽：种子的选取—饱满处理：a、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水b、25℃恒温培养c、注意保持纱布湿润、透气d、观察，露出芝麻粒大小的芽，便可播种②播种：将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20℃)光照培养箱中。③观察并记录：a、温度b、生长情况(各生育期)c、经历的天数(注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度)6、注意事项：①由于植物有光照发育才好，三角瓶应尽量放在光照培养箱靠玻璃的地方；②分别放入(25℃、20℃)光照培养箱中对称的位置，排除光照的影响；③选芽播种时，芽的大小尽量一致，为保证实验结果准确，最好选取只有芝麻粒大小的芽；④播种后，要保持土壤湿润，浇透三角瓶中的土壤即可，不可水淹了芽，保证种子能够良好生长即可；\n⑤实验过程中要保持恒温；⑥播种时，注意根（胚根）向下，芽向上，不要弄断了芽，三颗种子尽量均匀分布在三角瓶中；⑦判断真叶完全展开，可将前后两天的真叶生长照片比较，没有明显变化，则前一天为真叶完全展开的日期。7、有效积温单位：日度8、实验目的：n掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。n进一步加深对温度与植物关系的认识。一、种群数量调查—标志重捕法1、标志重捕：指在调查地段中，捕获一部分个体进行标志，然后放回，经一定时间后进行重捕，根据重捕中标志个体的比例估计该地段中种群个体的总数。林可指数法(Lincoinindexmethod)标志重捕施夸贝尔法(Schnabelmethod)乔利一西贝尔法(Jolly-Sebermethod)假设：①标志个体在整个调查种群中均匀分布，标志个体和未标志个体都有同样的被捕机会；②调查期间，没有迁人或迁出；③调查期间，没有新的出生或死亡。2、实验步骤：3、注意事项：①实验用豆子均需在样方纸内；②计数时，计上不计下，计左不计右；③重捕是要做到随机取样；④散布时尽量均匀，随机。\n4、施夸贝尔法所计算出的理论值与实际值十分接近，在野外调查种群数量时，使用施夸贝尔法(Schnabelmethod)最好，与实际值最接近，可信度最高。5、实验目的：①了解标志重捕法(mark-recapturetechniques)的基本原理。②初步掌握标志重捕法这项技术。一、陆生动物耗氧量的测定方法：氢氧化钠1、动物能量代谢：①直接测热法②间接测热法（开放式、封闭式）2、实验步骤：①.安装仪器②检查仪器系统是否漏气(1)橡皮管的接头处需紧密而牢固，不能松动，否则会漏气。(2)如果代谢室是用真空干燥器改装的，其玻璃盖与代谢室体部相接触处，亦应涂上一层薄薄的凡士林油膏，使接触处紧密封闭，避免漏气。③.调节平衡④动物(称重，测温)、颗粒状的氢氧化钠放入呼吸室，并使与呼吸室外界大气隔绝与氧源相通。⑤记录：（记下刻度以及时间）。⑥实验开始后，每隔２分钟记录一次，经15分钟即停止，需记下此时的时间及标尺刻度。⑦实验结果的整理和分析。3、注意事项：①安装实验仪器时，原则为：“水和水连，气和气连”，并且要保证下图中颜色相同的两点在同一水平面上，尤其是中间黄色的，一定要平；按照右图中蓝色框内所示，将整个系统密闭：②因简易仪器系统是一个闭路系统，所以，仪器安装好以后，必须检查仪器系统是否漏气：\na橡皮管的接头处需紧密而牢固，不能松动，否则会漏气；b两路玻璃活塞的阀门处，应涂上薄薄一层凡士林油膏，以防漏气；c如果代谢室是用真空干燥器改装的，其玻璃盖与代谢室体部相接触处，亦应涂上一层薄薄的凡士林油膏。使接触处紧密封闭，杜绝漏气；d圆柱形水槽的水位高度，应低于水槽口缘一公分左右。否则，耗O2计量筒沉入水中时会使水溢出；e检查水槽是否漏水，如果水槽漏水，则影响耗O2计量筒内氧气消耗的实际数字，造成误差。f排气。关闭O2源阀，打开代谢室的阀门，使与外界通气。然后，用洗耳球从导管处吸气，若圆柱形水槽中的水流出，则说明整个装置密闭性良好；③调节平衡时，拿去所有的夹子，用洗耳球从呼吸室吸气，吸一口气——滴一滴水——冒一个泡即可；④实验前后都要称量小鼠的体重；⑤由于温度对小鼠的呼吸代谢有影响，实验前后的代谢室温度都要记录；⑥取适量颗粒状的氢氧化钠放入呼吸室，吸收小鼠呼出的CO2，以防小鼠在密闭的空间内窒息而死，因此在实验过程中，若实验仪器长时间没有变化，则应关注小鼠，防止小鼠死亡；⑦将小鼠放入呼吸室后，要调负压，使上面右图中蓝框内的水面，左低右高：⑧记录实验数据时，出现六组稳定的数据才是有效数据。4、实验结论：同种小鼠的耗氧量和体重成负相关，随着小鼠体重的增加，每克体重每小时的耗氧量下降。原因：随着小鼠体重的增加，其体表相对表面积较小，则耗氧量会下降。5、实验目的：①了解测定陆生脊椎动物耗氧量的呼吸仪结构和原理，掌握其用法。②了解在不同环境温度下脊椎动物气体代谢改变的特征。一、陆生脊椎动物肺皮失水量的测定方法：石蜡油1、实验方法步骤：①安装实验仪器；②检查装置的气密性；③将小鼠放入铁丝网中，称量小鼠的重量g，记录实验前呼吸室的温度；④\n测量在干空气条件下，小鼠的肺皮失水量，实验装置图如上，称量七号管和八号管的重量，记录，然后将小鼠放入呼吸室，用大气采样机抽气十分钟，再称量七号管和八号管的重量，记录；⑤测量在中等湿度条件下，小鼠的肺皮失水量，实验装置图如下，称量七号管的重量，记录，用大气采样机抽气十分钟，再称量七号管的重量，记录；⑥测量在饱和湿度条件下，小鼠的肺皮失水量，先将小鼠取出，实验装置如下：用大气采样机抽气十分钟，按下图重新安装仪器：称量八号管和九号管的重量，记录，用大气采样机抽气十分钟，再称量八号管和九号管的重量，记录，迅速将小鼠放入呼吸室中，用大气采样机抽气十分钟，再称量八号管和九号管的重量，记录；⑦再次称量小鼠的重量g，记录实验后呼吸室的温度；⑧根据③～⑦的实验数据，计算在三种湿度条件下，小鼠的肺皮失水量，分析结果。2、注意事项：①称量U形管时，要注意U形管有没有带着橡胶管称量，是哪一个带着称量的；②取或者装U形管时，要只握住一边，不能两边一起握，否则容易将其握碎；③小鼠在试验前后均要称量，两者的平均值才是小鼠的重量；④大气采样仪，应将悬浮球调在0.5-1.0升/分钟之间，可通过视窗下的旋钮调节；⑤检查气密性时，当进行到呼吸室时，由于空间较大，要使悬浮球降到零比较困难，应多吸气一会儿，并用手指缠绕橡胶管，过一段时间后，突然松开橡胶管，若小球反弹，则说明气密性良好；⑥三种条件下，饱和空气的不可以先将小鼠放进去，其余两个均可；⑦由于在饱和空气条件下，测定结果容易出现差错，因此放在最后做；⑧在测饱和空气条件下的数据时，应先抽气，使系统中保持饱和空气平衡；⑨接水过滤瓶时，空气应长管进短管出，否则会倒吸水入呼吸室中。3、实验结论：空气中的水分含量对小鼠每克体重每小时肺皮失水量有很大的影响。4、实验目的：①掌握测定陆生脊椎动物肺皮失水量的方法。②了解鼠类肺皮失水量与环境湿度、温度关系的特点。五、种群在有限环境中的逻辑斯谛增长1、逻辑斯蒂方程假设：（1）环境条件允许种群有一个最大值，即环境容量K；（2）种群增长率的降低随种群密度上升而成比例地增加；（3）种群密度的增加对其增长率的降低作用无时滞效应；（4）种群无迁出和迁入现象。\n2、逻辑斯蒂曲线通常分为5个时期：　　1.开始期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢。　　2.加速期，随个体数增加，密度增长加快。　　3.转折期，当个体数达到饱和密度一半（K/2),密度增长最快。　　4.减速期，个体数超过密度一半（K/2)后，增长变慢。　　5.饱和期，种群个体数达到K值而饱和。3、实验步骤：4、实验目的：①通过实验，掌握种群在有限环境中的增长方式，理解环境对种群增长的作用。②掌握逻辑斯谛方程参数的估计、曲线的拟合及逻辑斯谛增长曲线绘制方法。