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'2010年度“留住一桶水”社区水资源调研和优化使用方案项目名称:“留住一桶水”社区水资源调研和优化使用方案所在高校名称:浙江大学绿色团队名称:浙江大学“水天使”团队实践社区名称:杭州市西城广场桂花城社区团队负责人:戴中民其它团队成员:田宝栋、傅佳彦等指导教师:沈晔娜填表日期:2010年5月5日
2010年度“留住一桶水”社区水资源调研和优化使用方案标题“绿色家园,低碳节水”深入社区调研活动副标题浙江大学“水天使”团队赴杭州市西城广场桂花城社区学校浙江大学院系环资学院指导老师沈晔娜主要成员戴中民、田宝栋
摘要:随着环境污染逐渐加剧,水资源日益短缺,“低碳节水”理念开始进入人们的生活。社区是现代都市的重要生活符号,如何优化使用社区水资源正是“低碳节水”的重要课题。作为充满热情、智慧和能量的浙江大学环资学院的学生,我们要带着一份重大的责任意识走进社区,将我们的理想付诸于行动,探索社区节水方法,宣传社区节水行为,改善社区水资源利用状况,推动全社会低碳节水行动。关键词:节水;宣传;技术推广;调研
目录1.导言:1.1选题背景简述1.2调研地区情况简介1.3选题目的及意义2.重点研究的问题2.1实施步骤及内容2.2活动准备与宣传3.实践调研可行性分析4.调研结果5.节水方案详解6.实施步骤及内容7.经费预算8.结语
1.导言:随着哥本哈根会议的召开,低碳理念已经进入了人们的视线,并且将渗透到生产、生活的每一个角落。相信不久的将来低碳经济将成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式。而“低碳节水”则是低碳环保生活中极为关键的部分。据统计,地球表面可供使用的淡水资源只有3.5亿亿立方米,在这有限的淡水资源中,仅有0.34%是人类可以利用的,目前全世界60%的地区供水不足,严重缺乏用水,情况严峻。在水资源如此紧缺的情况下,越来越多的大学生都投入到了“低碳节水”的队伍中去,为保护我们的绿色家园贡献着自己的一份青春和力量。而社区是现代都市的重要生活符号,如何优化使用社区水资源正是“低碳节水”的重要课题。作为充满热情、智慧和能量的浙江大学环资学院的学生,我们将带着一份重大的责任意识走进社区,将我们的理想付诸于行动,探索社区节水方法,宣传社区节水行为,改善社区水资源利用状况,推动全社会低碳节水行动。这次“低碳节水”的社区宣传调研活动,体现了当代大学生的感恩情怀、责任意识和创新风采,并向全世界发出“低碳节水”的强烈呼吁!1.1选题背景简述
如今,在水资源如此紧缺的情况下,越来越多的大学生都投入到了“低碳节水”的队伍中去,为保护我们的绿色家园贡献着自己的一份青春和力量。正当我们怀着重大的使命想为自己所在的城市杭州做点什么的时候,“留住一桶水,一起去世博”的社区宣传调研活动来到了我们的身边,借此机会,我们通过各种途径了解到杭州市西城桂花城社区是一个人数众多,环境优雅,管理严格,用水量很高的社区。于是,我们决定进入这个社区,宣传社区节水行为,改善社区水资源利用状况,使“低碳节水”深入人心,展现浙江大学学生的感恩情怀、责任意识和创新风采,并向全世界发出“低碳节水”的绿色宣言!1.2调研地区情况简介西城桂花城社区位于文二西路与紫荆花路交接处,内部环境优雅,管理严格。桂花城是个含7000多人的高级别社区,被誉为杭州最早绿色社区,并称为全国示范打扫点。此社区经常举办关于“低碳”的讲座,寒假进行过环保画评比活动,社区相关人士非常欢迎我们这次的"留住一桶水"活动能带来创意和实际效益,希望通过此次活动来提高居民们的节水意识,创造一个温馨美好的绿色家园。1.3选题目的及意义通过此次的社区宣传调研活动,我们要对西城桂花城社区的居民用水状态进行全面的调研,获得相应的数据和结论,并在此基础上制定出低碳节水的技术措施,在该社区进行推广,并最终在整个杭州市得以推广。另一方面,我们将会对该社区的居民进行低碳节水的宣传,包括一些小型比赛和爱心支教,使社区里的每一名居民都认识到保护环境,节约水资源的重要性;同时,我们会在相关的媒体上展示我们的宣传调研活动,使“低碳节水”理念深入到杭州城的每一个市民心中。
2.重点研究的问题2.1实施步骤及内容【活动一】“低碳节水,从我做起”绿色家庭评比:通过自主报名参赛的方式(或居委会指定的方式)评选出社区中最节约用水的家庭,并颁奖。*评选标准:1.家庭月用水量的统计;2.通过PPT演讲,宣传自家的节水小细节,由居委会评审及大众评选产生;3.以如何使“一桶水”产生最大的效益为主题,做一个节水知识竞赛(类似开心辞典)之前与参赛者做好沟通,以有所准备。*分数合成:月用水量10%;PPT30%;知识竞赛60%*最终确定:(按最终得分)一等奖:1名二等奖:3名三等奖:5名*奖品:所获得的500社区调研基金购买一等奖:节水器具二等奖:节水宣传精美相册三等奖:清洁套装(洗衣费、肥皂等)*媒体宣传:联系杭州记者(可交代社区公共服务站处理)*可行性分析:去年我们部分团队人员在该社区做过绿色长征活动,给我们打下了基础,场地不成问题,而且节水关系到居民的切身利益,在社区公共服务站(居委会)的宣传及帮助下,参与度及场地音响问题得到解决。之前谈及社区居民一般为白领阶级,完成一次漂亮的PPT展示不成问题。桂花城在杭州知名度较高,绿色环保型社区,媒体也比较关注。*预期效果:
获奖家庭看着这些获得的荣誉及奖励,相信其他居民在今后的日子了以此为榜样,积极节水从自身的小事做起。*具体流程:①前期宣传,确定报名参赛家庭②地点确定,准备工作完毕,参赛家庭到位③参赛家庭进行“低碳节水”行动展示④参赛家庭进行“低碳节水”创意展示⑤专家评审⑥获胜家庭颁奖并合影【活动二】节水ideas推广活动(为本次社区调研的重点):通过讲座或演示的方式对社区的居民和学生进行教育,推广节水技术,宣传低碳节水。*推广对象:社区全体居民(直接宣传招人或与居委会协商,要求居委会指定代表参与)*支教人:聘请浙江大学环资学院资深教授和部分学生志愿者进行广场技术推广*具体流程:①前期宣传,统计人数②场地确定,准备工作完毕,教育小组和学生到位③分发宣传资料和技术推广材料④活动开始(包括教授讲座,演示,居民提问和自由交流)⑤活动结束,并合影【活动三】绿色节水调研,征集节水idea:通过调研问卷的方式了解社区的节约用水情况,并且征集群众对水资源利用的创意想法。*具体流程:(1)居民调研①调研小组分发调研问卷,征集节水创意;②调研问卷整理并统计;
③撰写调研报告。(2)居委会调研①联系居委会;②居委会委员介绍社区节水状况;③调研小组与居委会委员进行交流;④撰写调研报告。(3)采访部分家庭①采访部分节水家庭模范;②了解优秀节水方案;③撰写调研报告。注:活动期间将以DV和照片的方式时刻记录活动情况2.2活动准备与宣传2.2.1活动策划及准备期:①团队人员确定:向全校开展宣传招募活动并组队,确定团队负责人和宣传负责人。②活动内容确定:初步定为低碳节水家庭评比、低碳节水爱心支教和低碳节水社区调研三部分,可根据情况进行变动。③活动最终方案确定:参赛团队将对浙江省杭州市西城广场桂花城社区的基本情况进行调查,综合分析讨论后,确定最终活动方案。④各项工作安排开展落实⑤活动宣传:ü海报10份(在浙江大学各学园宣传板块上进行宣传)ü浙江大学CC98网站宣传ü校网、院网宣传ü横幅:2条(在杭州市西城广场行进宣传)⑥活动奖品准备、宣传资料准备、调研问卷准备2.2.2活动后期①活动总结
②后期宣传撰写活动新闻稿;收集并整理活动的照片,配合文字,发至浙江大学求是潮、浙江大学办公网,环资学院办公网以及CC98宣传楼;并争取在杭州市相关媒体上进行报道。3.实践调研可行性分析□专业知识该团队的成员专业知识范围广,涉及农业资源与环境、社科、工科、理科等多项专业,正在接受浙江大学优秀精品课程的教育,并参与过各类社会实践活动,相信该团队有能力完成实践调研活动。□时间安排该团队的主要成员都担任着学院或学校的各类学生干部,具备合理安排和充分利用课余时间的能力,同时参与活动的积极性非常高,能保证课业任务和项目实施的质量。□人力资源这个项目受到了浙江大学环资学院老师和教授的重视,他们承诺会给予我们极大的支持和帮助,同时,该团队已于调研的社区居委会达成协议,居委会会尽最大的努力来协助我们团队办好活动。□物料设备活动所需的物料设备浙江大学环资学院可以部分提供,其余可以在市场上购买获得。□资金基础预算在3万元以内■是□否安全保障该方案经团队人员充分修改,在安全方面考虑周到,排除了所有安全隐患,不会在活动过程中出现任何安全问题。4.调研结果通过长达半个月的调研活动,我们对该社区的基本情况、居民的用水情况、居民的节水意识以及居民的节水创意均做了全面的调查,并得出以下结论:l该社区大部分人为年轻有为人士,家里条件富裕,素质相对较高,但参与节水活动比较少,节水意识不高,如某些家庭还有3台洗衣机。l通过收集居民们的水费单和统计家庭人口数,我们了解到一般用户月水费在30元左右,
略有浮动,最低为10.1元的,最高为55元。l通过居民对自身日常用水描述,我们了解到中老年人的节水意识很高,经常能做到一水多用,但是青年人的节水意识不高,浪费比较严重。l在“绿色家庭”评比活动中,我们发现该社区居民节水创意很多,无论在洗衣、厨房还是卫生间,都有很多的节水小点子。如使用节水型马桶、水资源的循环利用,用桶盛水等都是参与评比家庭们的节水方法。l该社区的部分家庭非常重视节水意识的培养,他们时刻教育孩子要低碳节水;而社区的孩子节水意识非常积极,经常带动全家节水行动。l5.节水方案详解基于对该社区的节水情况的调研,经过我们团队的激烈讨论,并结合社区的实际情况,我们将节水的具体方案定为以下三个方案,并不断尝试与该社区取得进一步沟通,推进我们的方案在社区的具体实施:方案1:“绿色屋面”雨水收集净化技术推广宣传(该方案为最优方案)简介:“绿色屋面”雨水收集净化技术是一种雨水直接利用技术措施,主要应用于降雨充沛的地区,而杭州市常年雨水丰富,非常适合使用该技术。“绿色屋面”是指以建筑物屋面为依托平台,在其上铺设一定厚度的人造土、泥炭土、腐殖土等轻型栽培基质及输水骨架层,并在上面种植植物(以景天类植物为主),以植物材料来覆盖屋顶的空间绿化形式。依靠屋面的植被和土壤基质作用,可拦截70~90%的屋面雨水,使得屋面雨水径流系数由0.9减小到0.3左右。由于在屋面种植了大量的绿色植物,屋面雨水通过植物和栽培基质的过滤作用,雨水可直接收集利用。实施:(1)判断可行性。一般屋面坡度超过300、屋面面积在200m2以下、建筑物高度过高(超过12层或40米)和日照强度不利于植物生长的屋顶不宜绿化。(2)建立绿化屋面的蓄排水层。主要由凹凸不平的立面所构成,不仅能够及时排除屋面暴雨径流,同时还有蓄积雨水的作用。
(3)选择栽培基质,设计排水管。栽培基质多选择无污染、长效缓释、综合性能良好的轻型介质,统筹考虑局部荷载和均布荷载的分配,必须满足屋顶荷载的要求,设计时屋顶允许承载>基质湿重+排水层重量+植物重量+其它重量(建筑小品等)。同时,为保证屋面绿化的泄洪能力,其排水管道应根据暴雨强度核算。(4)种植植物。由于屋顶能够为植物提供的生长条件有限,因此种植的植物最好为喜光、耐瘠薄、抗风、根系浅、生长缓慢、具有一定观赏价值和管理粗放的绿色植物,同时可以根据景观要求搭配乔木、灌木、藤本和适量的园林、建筑小品等,植株多选择本土植物,保证种植后实现“两到三季常绿”,达到一定的绿化效果。优势:该集雨技术不需要设置雨水过滤和初期雨水弃流等装置,除了充分收集雨水并利用,还有效的控制了雨水污染,改善了小区的微气候,同时也营造了良好的空间景观。与一般的集雨技术相比,该技术采用的是生态集雨虑水的方法,成本较低,环保节能,美观宜人,相信会受到社区广大居民的青睐。参考文献:苟红英.绿色居住小区节水与水资源利用技术研究.2007预期目标:将社区屋顶改造为绿色屋顶(即植物能够在上面生长的屋顶),使生态学的构想和回归自然的形态完美结合,从而成为可持续发展建筑不可缺少的部分,为社区的节水和水循环利用做出巨大的贡献,在起到环保和节能等功能之外,并以极高的审美价值成为都市中美丽的新景色。项目实用性与实际产生的贡献:绿色屋顶不单为都市居民在紧张的工作之余提供一个休息和消除疲劳的舒适场析,对于一个城市来水源地生态补偿机制的构建与水污染控制来说,更是保持生态、调节小气候、滞留可吸入颗粒物、净化空气、遮荫覆盖、对建筑物具有保温、隔热作用、保护建筑构造层、隔音和减低噪声、缓解热岛效应、储水和减少屋面泄水,不仅为下水道和蓄水池减轻了负担,也为城市的排水工程设计降低了费用、节省土地资源和能源。项目影响和项目意义:
以往的节水方案都是比较微观和具体的,产生效益并不是很大。而绿色屋顶雨水收集净化技术推广是从一个整体的、宏观的、综合的角度来进行设计,它所产生的效益将是非常巨大和乐观的,它不仅在雨水收集和循环灌溉等节水方面起到了显著的效果,在生态、气候、美学等角度的贡献也具有不可比拟的优势。同时,绿色屋顶符合可持续发展的要求,将会逐渐成为城市规划中必不可少的一块重点,相信不久的将来,将会有越来越多的社区采用这种方案,使房屋、使社区、使整个城区变得更加美丽,给人一种无法抗拒的视觉冲击和精神享受。项目规划和资金需求合理性:该方案的最大问题在于建造的费用。建造一个绿色屋顶的费用通常超过建造传统式屋顶的费用。但是可以通过最大限度的成本控制来阻止这种情况的发生。首先,一个绿色屋顶的结构并不是很复杂,建造它是一项相对简单的事情。其次,绿色屋顶的造价很大程度上决定于建造的后期工作——植物的种植和养护,而植物的种植和养护属于人为工作,只要细心周密,反正植物发生意外,是可以大大降低成本。同时,不但是建造的后期工作影响绿色屋顶的造价,建造中的其他细节也会产生很大影响,对细节处理有充分的准备也可以降低成本。最后,绿色屋顶所取得的综合效益远远大于建造成本,再加上人民生活水平的不断提高,完全有能力承担起建造的费用。(以下两个方案简略)方案2::社区污水再生利用、雨水蓄用与水景观建设综合技术推广宣传简介:目前,落入社区的雨水绝大多数都是直接进入地表径流和地下水损失掉,同样社区的污水也是直接进入地下水道,两者均未充分循环利用;另一方面,社区的生态景观已经越来越受到人们的重视,它具有很高的观赏价值和生态价值。于是,将收集的污水和雨水高效利用,并部分用于景观灌溉将是社区节水的一块重要的内容。社区污水再生利用、雨水蓄用与水景观建设综合技术是将社区污水和雨水通过收集、净化系统,一方面满足社区绿化、冲厕、道路浇洒、洗车
等杂用水的需要,另一方面经人工湿地等生态技术单元后达到景观回用的要求,从而很好地解决了社区水景观的水源问题;水景观在设计时,将水体水质保持生态技术作为必需环节考虑进来,在构建景观元素的同时保护景观水体的生态完整性,使水体通过自然生态的技术不断得到净化,保持良好的水质状况。综合思路如下图:实施:(1)社区污水处理系统设计。社区排水按照不同水质状况,可通过膜一生物反应器工艺、循环式活性污泥法、序批式动态膜一生物反应器、曝气生物滤池等工艺,对有机物、氮、磷等进行集中削减,出水进行消毒,再经强化人工湿地后进入景观水体;(2)社区雨水收集系统设计。利用工程手段,将居住小区内绿地和其他渗透设施无法消化的地表径流收集起来。一种蓄水方式是单户蓄水,它将未绿化屋面雨水经雨水落水管、初期弃流和过滤,进入设置在房屋地下或户外就近的蓄水池,再通过水泵输送给住户用于冲洗厕所。另一种是在小区内就地修建集中的蓄水池或者利用小区的水景蓄水。大型的雨水蓄积利用同样需要考虑雨水的处理与净化,由于雨水经过绿地过滤、雨水口拦截和初期弃流等净化措施后,雨水水质好,通过常规的沉淀、过滤和消毒后可直接进行回用。(3)社区水景观系统设计。
景观水体水循环通过人工湿地,达到水质净化和水质保持的目的。社区雨水经雨水收集系统后,先进行预处理,然后进入景观水体,由人工湿地进行处理。景观水体可视具体情况增设喷泉、跌水景观元素等,进一步进行复氧。(4)三大系统连接系统设计。经污水处理系统后的水可用于社区绿化、冲厕、道路浇洒、洗车等,同时为生态景观提供水源;经雨水收集系统的水同样用于社区循环用水和生态景观的水源;水景观系统处理的水部分溢流和补充地下水,也可循坏利用。优势:与传统的社区水景观建设相比,该技术可以优化社区水系统结构,将社区污水、雨水就地处理利用,既可实现社区污水、雨水的零排放,又可为社区水景观提供稳定而廉价的补充水源;水景观设计以尊重自然、崇尚自然为基本出发点,兼顾景观美学要求和水质净化要求,理念更新、更科学、更系统,更富观赏性和亲和力;同时又具有经济可行性,污水、雨水的再生利用可节省数目可观的水资源,避免了维护中高昂的补社区污水综合收集系统水费用;技术投资和运行成本低廉,不会造成物业公司和业主的经济负担。参考文献:孙亚军.社区污水再生利用、雨水蓄用与水景观建设技术与集成化策.中国给水排水.2006方案3:社区公厕和部分家庭安装“红外线感应水龙头”。简介:红外线发射管发出的红外线由于人体手的摭挡反射到红外线接收管,通过集成线路内的微电脑处理后的信号发送给脉冲电磁阀,电磁阀接受信号后按指定的指令打开阀芯来控制水龙头出水;当人体的手离开红外线感应范围,电磁阀没有接受信号,电磁阀阀芯则通过内部的弹簧进行复位来控制水龙头的关水。优势:与传统的水龙头相比,红外线感应水龙头有以下优势:易于操作,可以阻止细菌和病菌传播,同时防止水溢出或水浪费(传统水龙头在未关紧或损坏的情况下将会造成严重水浪费),具有经济可行性(该社区的居民生活条件较好,可能力卖的起该水龙头)。6.实施步骤及内容总负责:戴中民
①宣传组:宣传部(田宝栋总负责)时间:2010.4.1~2010.4.15②活动组:(1)第一活动组:“低碳节水,从我做起”绿色家庭评比时间:2010.4.17~2010.4.18组长:傅佳彦组员:张巧琼、茹伊丽、虞智凯、蔡旭鹏、徐佳等 任务:a、完成前期的宣传准备工作,确定地点和参赛人员; b、主持人的选择;c、负责比赛的编排及比赛全流程的衔接; d、准备比赛所需的道具和奖品;(2)第二活动组:节水ideas推广活动时间:2010.5.1~2010.5.2 组长:费徐峰组员:张巧琼、茹伊丽、虞智凯、蔡旭鹏、徐佳等 任务:a、完成前期的宣传准备工作,确定人员和地点;b、准备讲座演示内容;c、根据预算确定所需物资并及时购备或制作;(3)第三活动组:绿色节水调研,征集节水idea时间:2010.4.17~2010.5.6组长:田宝栋组员:傅佳彦、费徐峰、虞智凯、蔡旭鹏、徐佳等任务:a、完成前期的宣传准备工作,完成问卷设计和打印b、现场调研问卷并录制c、问卷整理与统计
d、撰写调研报告总结组:新网部(戴中民总负责)a、撰写活动总体b、后期宣传c、发票整理及报销7、经费预算活动预算表类别项目单价数量小计备注活动费用调研问卷费1100100记者500500交通费200200其他100100宣传费用海报205100讲座节水宣传资料520100展板制作502100横幅制作费602120活动奖品一等奖(节水器具)2001200二等奖(相册)503150三等奖(毛巾+脸盆)205100奖状21530总计1800节水方案预算初表类别项目单价数量小计备注Idea1蓄排水层200200栽培基质200200植株3020600其他300300Idea2污水处理系统雨水收集系统景观生态系统其他Idea3红外线感应水龙头120N120N其他100100
总计注:该预算十分复杂,部分价格无法预算。8.结语让我们携起手来,共同努力,积极行动,推动全社会低碳节水行动,成为一名节约用水的示范者,宣传者,推动者!2010.5.5'
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