2012年成考专升本生态学基础测试大纲--冲刺阶段

2012年成考专升本生态学基础考试大纲总要求：掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识；理解生态学的基本观点和生态过程；了解生态学的发展历程和发展虚实，了解当前存在的主要生态问题；学会运用生态学基础知识，分析现实中的生态问题，指导生活与生产实践，促进人与自然地和谐发展。复习考试内容：《生态学基础》包括绪论、生物与环境、种群生态、群落生态、生态系统和应用生态学6大章，具体考试内容如下：1.绪论要求掌握生态学的概念和研究内容；了解生态学的发展历史及现代生态学的发展趋势，了解生态学的分支学科，了解生态学的研究方法。2.生物与环境要求理解生物与生态因子之间的关系；掌握环境与生态因子的概念，掌握生态因子的作用规律，掌握主要生态因子的生态作用及生物对生态因子的适应。3.种群生态要求中我种群的概念及其基本特征，掌握种群数量变动的类型及相关概念，掌握种内、种间关系的主要类型及相关基本原理；理解生态对策与协同进化；了解种群调节及其机制，了解五种形成于灭绝的基本知识。4.群落生态要求中我生物群落的基本概念和基本特征，掌握生物群落的种类组成、数量特征及结构特征；理解生物群落发生与演替的基本过程，理解生物群落的而主要类型及其地理分布的基本规律，了解中国植物群落的分类体系。5.生态系统要求掌握生态系统的概念、组成成分及功能，中我生态系统中能力流动及物质循环的基本规律和相关的基本概念；理解生态系统的稳定性机器调节机制；了解主要生态系统类型的组成、结构及功能。6.应用生态学要求了解当前主要的全球生态问题，了解可持续发展及生态农业的涵义。\n考试形式及试卷结构：1.试卷总分：150分2.考试时间：150分钟3.考试方式：闭卷，笔试4.试卷内容比例：绪论约5%生物与环境约20%种群生态约20%群落生态约20%生态系统约30%应用生态学约5%5.试卷题型比例：选择题约27%填空题约27%判断题约13%间答题约20%论述题约13%6.试题难易比例容易题约30%中等难度题约50%难题约20%2012成考专升本生态学基础复习指导总要求：　了解生态学的发展现状和发展趋势，理解生态学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识；应用生态学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。　　复习考试内容：　　一、绪论　　「要求」\n　　掌握生态学的概念及生态学的基本观点；了解生态学的发展历史、现代生态学的发展趋势、生态学的分支学科、生态学的研究方法。　　（－）生态学的概念和研究内容　　1.生态学的定义　　2.生态学的研究内容　　（1）个体生态学　　（2）种群生态学　　（3）群落生态学　　（4）生态系统生态学　　（5）景观生态学　　（6）全球生态学　　3.生态学分支学科　　（1）根据组织层次分类　　（2）根据生物类群分类　　（3）根据生境类型分类　　（4）根据研究方法分类　　（5）根据交叉学科分类　　（6）根据应用领域分类　　（二）生态学的发展简史　　1.生态学的萌芽时期　　2.生态学的建立时期　　3生态学的巩固时期　　4.现代生态学时期　　（三）生态学的基本视角和研究方法　　1.基本视角　　（1）整体观和综合现　　（2）层次结构理论　　（3）新生特性原则　　2.研究方法　　（1）野外调查研究　　（2）实验室研究　　（3）系统分析和模型二、生物与环境　　「要求」\n　　理解生物和生态因子之间的关系；掌握环境和生态因子的概念以及生态因子相互作用的规律。　　（一）环境与生态因子　　1.环境的概念及其类型　　（l）环境的概念　　（2）环境的类型　　2.生态因子的概念与分类　　（1）生态因子的概念　　（2）生态因子的分类　　（3）生态环境和生境　　3.生态因子的作用规律　　（1）综合作用　　（2）主导因子作用　　（3）直接作用和间接作用　　（4）阶段性作用　　（5）不可代替性和补偿作用　　（6）限制性作用（李比希最低率、谢尔福德耐性定律）　　（二）生物与光因子　　1.光照度的生态作用与生物的适应　　（1）光照度对生物的生长发育和形态建成的重要影响　　（2）生物对光照度的适应类型　　2.光质的生态作用与生物的适应　　（l）生理辐射　　（2）红外光和紫外光　　3.日照长度的生态作用与光周期现象　　（1）昼夜节律　　（2）光周期现象　　（三）生物与温度因子　　1.温度因子的生态作用　　（1）生物生长　　（2）生物发育　　（3）生物的地理分布　　（4）有效积温法则　　2.节律性变温的生态作用　　（1）温周期现象\n　　（2）物候节律　　（3）休眠　　3.极端温度的生态作用　　（1）极端低温对生物的影响与生物的适应　　（2）极端高温对生物的影响与生物的适应三、种群生态　　「要求」　　掌握种群的概念及其基本特征；理解种群数量变动及种内、种间关系的基本原理和规律；了解种群调节的几个主要学说。　　（一）种群的概念和基本特征　　1.种群的概念　　2.种群的基本特征　　（1）种群密度　　（2）种群分布型　　（3）种群出生率与死亡率　　（4）种群的年龄结构　　（5）种群性比　　（二）自然种群的数量变动　　1.环境容量　　2.内禀自然增长率　　3.种群增长型　　（1）指数增长　　（2）逻辑斯谛增长　　4.种群数量的变动趋势　　（1）季节消长　　（2）不规则波动　　（3）周期性波动　　（4）种群爆发或大发生　　（5）种群平衡　　（6）种群的衰落和灭亡　　（7）生态入侵　　（三）种内、种间关系　　1.种内关系　　（1）植物的密度效应\n　　（2）性别生态　　（3）动物的领域性和社会等级　　2.种间关系　　（1）竞争　　（2）捕食　　（3）共生　　（4）寄生　　（5）他感作用　　3.种群调节　　（1）种群调节的概念　　（2）种群调节的机制　　（四）种群的进化与适应　　1.自然选择与人工选择　　2.物种的形成与消亡　　3.生态对策　　（1）r对策　　（2）k对策　　（3）协同进化四、群落生态　　「要求」　　了解群落分类的原则、生态位和物种多样性的基本概念；理解群落发生、演替的基本过程；掌握群落结构、功能以及群落地理分布的基本规律和特征。　　（一）生物群落的基本概念　　1.生物群落的概念　　（1）生物群落的定义　　（2）群落与环境的相互影响与制约　　2.生物群落的基本特征　　（1）种类组成　　（2）结构特征　　（3）动态特征　　（二）生物群落的种类组成与数量特征　　1.种类组成　　2.优势种与建群体　　3.亚优势种与伴生种\n　　2.生物群落组成的数量特征　　（1）多度或密度　　（2）频度　　（3）优势度　　（4）重要值　　3.种的多样性　　（1）多样性的概念　　（2）多样性的测定　　（三）生物群落的结构特征　　1.水平结构　　（1）镶嵌　　（2）复合体　　（3）群落交错区　　2.垂直结构　　（1）龄级的划分　　（2）同龄林与异龄林　　4.群落　　（1）生态型与生活型　　（2）群落的外貌　　（3）季相　　5.生态位　　（1）生态位的概念　　（2）生态位的特征　　（四）生物群落的发生与演替　　1.生和群落的发生　　（1）生物群落发生的进程　　（2）生物群落发育的一般过程　　（3）竞争与自然稀疏　　2.生物群落的演替　　（l）演替的概念与特征　　（2）演替的基本类型　　（3）影响演替的主要因素　　3.演替顶级学说　　（1）顶级群落的概念\n　　（2）单元顶级学说　　（3）多元顶级学说　　（4）顶级格局假说　　（5）地带性与非地带性顶级　　4.演替实例　　（1）旱生演替系列与水生演替系列　　（2）次生演替　　（五）生物群落的分类　　1.中国植物群落的分类原则、系统和单位　　（1）植被型、群系、群丛的概念　　（2）群落的命名方法　　2.英美学派与法瑞学派群落分类体系　　（1）英美学派的观点与分类体系　　（2）法瑞学派的观点与分类体系　　（3）英美学派与法瑞学派的区别与联系　　3.生物地理群落学的分类体系　　（1）生物地理群落的概念　　（2）生物地理群落学分类体系　　4.生物群落分布　　（1）主要植被类型　　（2）生物群落地带性分布五、生态系统　　「要求」　　掌握生态系统的结构与功能等基本原理，尤其是典型生态系统在生产力、生物量、食物链等能流方面的特征；掌握生态平衡和生态失调等基本知识了解生态系统的发展趋势和发展策略；了解人类活动对物质循环的影响，理解调节物质循环的原则。　　（一）生态系统的概念　　1.系统的概念　　2.生态系统的定义　　3.生态系统的一般模式　　4.生态系统的组成　　5.生态系统的功能　　6.生态系统的主要类型\n　　（二）生态系统的能量流动　　1.能流的概念　　（1）能源　　（2）能流的途径　　2.热力学定律与耗散结构理论　　（1）热力学第一定律和热力学第二定律　　（2）耗散结构理论　　3.生态系统的能量流动　　（1）能量在生态系统中的分配与消耗　　（2）食物链与食物网　　（3）有毒物质的富集　　（4）生态金字塔　　（5）生态效率　　4.能源与人类社会　　（1）能源利用与社会发展　　（2）世界及我国能源现状　　（3）能源策略　　（三）生态系统的生产力　　l、生产力概念　　（1）关于生产力的概念　　（2）不同类型生态系统生产力　　（3）地球表面初级生产力的分布　　2.生物量　　（1）生物量的定义　　（2）生物量与生产力的区别　　（3）典型生态系统的生物量　　3.初级生产力的影响因素　　（1）环境条件　　（2）生物群落的内在因素　　（3）补加能源的作用（四）生态系统的物质循环　　1.物质循环的特点　　2.生物地球化学循环的概念　　3.主要物质的生物地球化学循环\n　　（1）碳循环　　（2）氮循环　　（3）磷循环　　（4）水循环　　4.物质循环的调节　　（五）生态系统的发展与稳定性　　l.生态系统发展趋势（1）能量流动　　（2）群落结构　　（3）营养物质循环　　（4）稳定性　　2.生态系统的发展策略　　3.生态系统的稳态机制和反馈控制　　（l）稳态机制　　（2）反馈控制　　4.生态系统的控制论特点　　（1）无目标、非中心的自我控制　　（2）多层次控制　　（3）多元重复　　5.生态系统稳定的条件　　（1）系统的多样性　　（2）干扰　　（3）生态系统演化阶段　　（4）环境影响　　（六）生态平衡与生态失调　　1.生态平衡　　（1）生态平衡的概念　　（2）生态平衡的内容　　（3）影响生态平衡的因素　　2.生态失调　　（1）生态失调的概念　　（2）生态失调的表现　　（3）生态失调的原因　　（4）解决生态失调的对策\n　　（七）全球生态问题与可持续发展　　l.全球生态问题　　（1）室温气体与气候变化　　（2）资源问题（能源、淡水、生物、土地）　　（3）环境　　（4）人口问题　　2.可持续发展与生态农业　　（1）可持续发展的概念与可持续农业　　（2）生态农业与农业生态工程2012成考专升本生态学综合试题以下是成人高考生态学试题，题型有选择题、填空题、简答题和论述题。本试题“2012成考专升本生态学综合试题。一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。　　1、阴性植物的特点是（）　　A、光补偿点较高，生长在全光照条件下　　B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下　　C、光补偿点较低，生长在全光照条件下　　D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下　　2、下列植物中，属于长日照植物的是（）　　A、水稻　　B、玉米　　C、大豆　　D、冬小麦　　3、有效积温则公式中，TO为（）　　A、平均温度　　B、生物学零度　　C、有效积温　　D、天数　　4、早生植物的特点是（）　　A、根系发达，叶表面积较小　　B、根系发达，叶表面积较大　　C、根系不发达，叶表面积较小　D、根系不发达，叶表面积较大　　5、最有利于植物生长的土壤结构是（）　　A、块状结构　　B、团粒结构　　C、核状结构　　D、片状结构　　6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）　　A、菌根　　B、根瘤　　C、菌丝　　D、子实体\n　　7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（）　　A、矮化　　B、顶冠　　C、根系发达　　D、旗冠　　8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（）　　A、温度较高，相对湿度较小　　B、温度较高，相对湿度较大　　C、温度较低，相对湿度较小　　D、温度较低，相对湿度较大　　9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是　　A、疏选结构　　B、紧密结构　　C、稀疏结构　　D、通风结构　　10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（）　　A、焚风效应　　B、山风效应　　C、谷风效应　　D、陆风效应　　11、种群是指（）　　A、一定空间内同种个体的集合　　B、不同空间内同种个体的集合　　C、一定空间内所有种的集合　　D、不同空间内所有种的集合　　12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（）　　A、稳定型　　B、增长型　　C、衰退型　　D、混合型　　13、种群平衡是指（）　　A、种群的出生率和死亡率均为零　　B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平　　C、种群迁入和迁出相等　　D、种群的出生率和死亡率相等　　14、从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（）　　A、周期性波动　　B、种群爆发　　C、不规则波动　　D季节性消长　　15、生态系统这一概念是由首次提出的（）　　A、奥德姆　　B、林德曼　　C、达尔文　　D、坦斯利　　16、法瑞学派群落分类方法的基础是（）　　A、演替原则　　B、植物区系　　C、植被型　　D、群落生态　　17、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（）\n　　A、蒙古标　　B、长白落叶松　　C、红松　　D、兴安落叶松　　18、乔木树种的生活型为（）　　A、地面芽植物　　B、地上芽植物　　C、地下芽植物　　D、高位芽植物　　19、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（）　　A、原生演替　　B、次生演替　　C、水生演替　　D、旱生演替　　20、单元顶级学说中的"顶级"是指（）　　A、气候项级　　B、偏途顶级　　C、土壤顶级　　D、地形项级　　21、常绿阔叶林的分布区域是（）　　A、温带　　B、热带　　C、亚热带　　D、寒温带　　22、与森林生态系统相比，农田生态系统的下列哪种生产力指标与总生产力的比值相对较高（）　　A、初级总生产力　　B、初级净生产力　　C、群落净生产力　　D、次级生产力　　23、人类对作物补加能源的作用主要是（）　　A、改善环境　　B、消灭竞争者　　C、增加总生产量　　D、增加净生产量　　24、初级生产力最高的区域是（）　　A、海洋　　B、草原　　C、海陆交接地带　　D、荒漠　　25、生产力和生物量最大的生态系统类型是（）　　A、草原　　B、森林　　C、海洋　　D、农田　　26、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）　　A、湖泊　　B、草原　　C、果园　　D、热带雨林，　　27、下列能源中，属于可再生能源的是（）　　A、石油　　B、天然气　　C、煤　　D、水能　　28、群落演替在后期的成熟阶段（）　　A、总生产量与生物量的比值最高　　B、总生产量、净生产量达到最大　　C、总生产量大于总呼吸量　　D、总生产量与总呼吸量大体相等。\n　　29、防治害虫时，应该做到（）　　A、彻底消灭害虫种群　　B、保护天敌　　C、保护食物链的完整性　　D、保护害虫种群　　30、地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为（）　　A、3%　　B、0.5%　　C、20%　　D、万分之一　　二、填空题：本大题共25个小题，共25个空，每空1分，共25分。把答案填在题中横线上。　　31、能够被植物叶绿素吸收利用的太阳辐射称______。　　32、根据降水量的不同，我国从东南到西北可以划分三个等雨量区，分别分布着不同的植被，这三个区是______、干旱区和荒漠区。　　33、土壤满足生物对水、肥、气、热要求的能力称为______。　　34、风将植物的种子吹到一个新的地点而发芽生长的过程，称为______。　　35、地形是通过改变其他生态因子而对生物产生影响的，所以地形称为______生态因子。　　36、根据生境类型，生态学可分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学和______四类。　　37、种群的自动调节可分为行为调节、______和遗传调节三类。　　38、竞争排斥原理又叫______。　　39、当资源不足的时候，物种之间为利用资源而产生的竞争称为______。　　40、某种群在一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量或最大密度，即为该环境对该种群的______。　　41、单位面积上或单位体积中种群的个体数量称为______。　　42、由于人类和其他生物的携带，将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区，使其快速扩展，不利于原有物种的生存，这种现象称为______。　　43、在最适宜的条件下，种群所表现出来的最大增长率称为______。　　44、演替按基质的性质可划分为______和农生演替两类。　　45、生物群落的季节变化受环境条件特别是受______周期变化所制约。　　46、森林群落通常可划分为乔木层、灌木层、草本层和______四个层次。　　47、生态位的数量特征主要是______和生态位重叠。\n　　48、次级生产力最高的生态系统是______。　　49、大多数情况下，陆地生态系统的净生产量大部分要进入食物链中的______链。　　50、林德曼效率又叫______。　　51、营养物质循环的后期与前期相比，封闭性增强，循环速度______。　　52、生态系统的生物生产功能包括______存性生产和动物性生产两部分。　　53、反馈控制是生态系统的稳态机制之一，但只有______反馈才能控制种群密度过度增长。　　54、调和人与自然的矛盾，要实行利用与保护兼顾的策略，用而有度，主要是坚持收获量小于______的原则。　　55、人类活动造成的水污染源有工：业污染源、农业污染源和______污染源。　　三、简答题：本大题共4个小题，每小题10分，共40分。　　56、简述生态因子的作用规律。　　57、植物对水分的适应类型有哪些？　　58、植物群落的基本特征有哪些？　　59、生态平衡包括哪些具体内容？　　四、论述题：本大题满分25分。　　60、论述生态学的基本视角。2012成考专升本生态学综合试题：参考答案　2012成考专升本生态学综合试题：参考答案以下是“2012成考专升本生态学综合试题”的参考答案。　　一、选择题1---5:DDBAB6---10:BDADA11---15:ABBBD16---20:BDDBA21---25:CCDCB26---30:CDDCB二、填空题　　31、生理辐射　　32、湿润区　　33、土壤肥力　　34、风播\n　　35、间接　　36、岛屿生态学　　37、内分泌调节　　38、高斯原理　　39、资源利用性竞争　　40、环境容量　　41、种群密度　　42、生态入侵　　43、内禀增长率　　44、原生演替　　45、气候　　46、苔藓层　　47、生态位宽度　　48、海洋　　49、腐屑　　50、10%定律　　51、减慢　　52、植物（第一）　　53、负　　54、净生产量　　55、城市　　三、简答题答案要点　　56、（1）综合作用；　　（2）主导因子作用；　　（3）直接作用和间接作用；　　（4）阶段性作用；　　（5）不可代替性和补偿作用；　（6）限制性作用。　　57、（1）水生植物有三类：①沉水植物；②浮水植物；③挺水植物。\n　　（2）陆生植物有三类：①湿生植物；②中生植物；③旱生植物。　　58、（1）具有一定的种类组成；　　（2）不同物种间相互影响，相互制约，不是简单的物种集合；　　（3）形成一定的群落环境；　　（4）具有一定的结构；　　（5）具有一定的分布范围；　　（6）具有一定的动态特征Z　　（7）具有边界特征。　　59、（1）系统结构的优化与稳定；　　（2）系统的能流、物流收支平衡；　　（3）系统的自我修复、自我调节功能的保持。　　四、论述题答案要点　　60、（1）整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。　　（2）层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。　　（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。2012成考生态学复习汇总：名词解释成考生态学要考六大章内容，概念较多，所以名词解释有必要做一个总结，这样便于概念区分。下面是成考生态学名词解释总结，请相关考生注意查看。\n生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。内稳态：生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，它能减少生物对外界条件的依赖性，从而大大提高生物对外界环境的适应能力。（内稳态通过生理或行为的调整来实现的。如恒温动物、合欢的昼开夜合。内稳态是提高耐性限度的一种重要机制，但不能完全摆脱环境制约。）负反馈：大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用；如果一个因子的内部水平太高，该机制将减少它；若水平太低，就提高它。这一过程称为负反馈。耐性限度的驯化：内稳态机制外另一种调整生物耐性限度的方法。驯化过程是通过酶系统的调整来实现的，因为酶系统只能在特定的环境范围内起作用，并决定着生物的代谢速率与耐性限度，驯化即体内酶系统的改变过程。物种：物种是由内在因素（生殖、生理、生态和行为）联系起来的个体的集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。耐性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。\n他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。生物多样性：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。自疏现象：如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。基础生态位：物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位。实际生态位：物种实际占据的生态位叫实际生态位。生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。生态位重叠：指不同生态元的生态位之间相重合的程度。演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。原生演替：从原生裸地开始的演替。次生演替：从次生裸地开始的演替。演替系列：从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称为演替系列。顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。食物网：不同的食物链间相互交叉而形成的网状结构。营养级：食物链上每个位置上所有生物的总和。生物富集：是指生物体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中浓缩某种元素或难分解物质的现象。2012成考生态学复习汇总：简答题（一）下面是生态学各章简答题汇总，希望对广大考生有所帮助，预祝考试成功。1.如何理解生物与地球环境的协同进化？生物依赖于环境,只有适应了环境生物才能生存并进化;同时,环境又靠生物来维持与调控;生物与环境是相互依存的.2.试述生态学的定义、研究对象与范围。生态学的定义:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学.研究对象与范围:从分子到生物圈都是生态学研究的对象。\n3．简述生态因子的概念及生态因子作用的一般特征。生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态因子作用的一般特征：综合作用；直接和间接作用；主导因子作用(非等价性)；不可替代作用和补偿作用；阶段性作用。4．关于生态因子的限制性作用有哪些定律？限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。主要有以下两个定律：A．Leibig最小因子定律：生物的生长取决于处在最小量食物的量；不少学者对此作了两补充：这一定律只适用于稳定状态；要考虑各生态因子之间的相互作用。B．Shelford耐性定律：生物的生存与繁殖要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量(或质)不足或过多，超出了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。补充：生物能够对一个因子耐受范围很广，而对另一个因子耐受范围很窄；对所有因子耐受范围很宽的生物一般分布较广；在一个因子处于不适状态时，对另一个因子耐受性会受影响；生物不同生长阶段对生态因子的耐受范围不同，繁殖往往是敏感期；生物实际并不是在某一特定环境因子最适范围内生活，可能有其它更重要的因子在起作用。5．生物内稳态保持机制，有何生态意义？生物内稳态：生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制。机制：恒温动物通过体内产热过程以调节体温(生理过程)；变温动物靠减少散热或利用环境热源使身体增温。生态意义：使生物对环境因子的耐受范围扩大。6．贝格曼规律与阿伦规律。Bergman规律：生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大。因为个体大的动物，单体面积的散热相对较少。Allen规律：恒温动物身体的突出部分，如耳、尾、四肢等在低温环境下有变小变短的趋势。种内关系：密度效应，动植物的性行为，领域性，社会等级，他感作用7．什么是种群？与个体特征相比较，种群有哪些重要的群体特征？种群：一定空间中同种个体的组合。群体特征：a空间特征具有一定的分布区域及分布方式；b数量特征密度随时间而发生变化；c遗传特征具有一定的基因组成，以区别与其它物种。8．举例说明生态入侵现象。由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区.\n种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。紫茎泽兰，原产墨西哥,解放前由缅甸、越南进入我国云南，现已蔓延至25°33’N地区，并向东扩展到广西、贵州境内。它常连接成片,发展成单种优势群落，侵入农田，危害牲畜，影响林木生长，成为当地“害草”。9．什么是种群空间格局，主要有哪些类型？种群空间格局定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。三种类型①均匀型②随机型③成群型10．简述生物繁殖方式的生态学意义。(1)包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。(2)生态学意义：①在现有环境压力下的扩展性；②对多变环境的适应；③繁殖速度；④繁殖潜力；⑤在自然选择条件下的进化速度。(3)比较而言，无性繁殖在现有环境扩展性、繁殖速度、繁殖潜力方面优于有性繁殖，但对多变环境的适应性却较差。问答题较多，剩下的参见“2012成考生态学复习汇总：简答题（二）2012成考生态学复习汇总：简答题（二）下面是生态学简答题汇总二，希望对广大考生有所帮助，预祝考试成功。11．什么是他感作用？研究他感作用有什么重要意义？他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。研究意义：①他感作用与歇地现象；②他感作用与植物群落中的种类组成；③他感作用与植物群落的演替。12．什么是高斯假说与竞争排斥原理？高斯假说：当两个物种对同一种资源和空间的利用越相似，其生态重叠越多，竞争就越激烈。竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存。13．理解生态位、基础生态位和实际生态位的含义。生态位：在生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。基础生态位：在生物群落中，能够为某一物种所栖息的、理论上的最大空间。实际生态位：在生物群落中，一个种实际占有的实际生态空间。14．什么是生物群落？它的主要特征有哪些？\n生物群落是指在特定空间或特定环境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。基本特征：①具有一定的外貌；②具有一定的种类组成；③具有一定的群落结构；④形成群落环境；⑤不同物种之间的相互影响；⑥一定的动态特征；⑦一定的分布范围；⑧群落的边界特征。15．群落种类组成及其研究意义。以发展比较成熟的植物群落为例，群落组成主要有：①优势种（对群落的结构和环境的形成有明显控制作用的植物种）和建群种（优势层的优势种）；②亚优势种（个体数量和作用仅次于优势种的物种）；③伴生种（与优势种相伴存，但不起主要作用）；④偶见种或稀见种（在群落中出现频率很低的种类）。群落种类组成的研究意义：①群落种类组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征；②群落学研究一般都从分析种类组成开始。16．群落结构的时空格局及其生态意义。群落结构的时间格局：主要是指群落波动（如群落季相变化）和群落演替。群落结构的空间格局：包括水平格局和垂直格局。生态意义：对群落结构的时空格局的研究是研究群落性质与功能、群落变化或演替必不可少的内容之一。17．简述群落交错区的生态意义。群落交错区是两个或多个群落之间（或生态地带之间）的过渡区域。群落交错区是一个特殊的区域，具有相邻群落的特征又有自己独特的特征；群落交错区种的数量及一些种的密度有增大的趋势，也即边缘效应。生态意义：目前，人类活动正在大范围地改变着自然环境，形成许多交错带，如城市的民展，工矿的建设，土地的开发等。这些新的交错带，可以控制不同系统之间能量、物质与信息的流通。对生态系统交错区生物多样性、能流、物流及信息流的研究，有助于了解生态交错区对全球气候变化、土地利用、污染物的反应及敏感性，也有助于对变化的环境中怎样对生态交错带加以管理。18．试述生态系统的基本概念及其一般特征。生态系统就是在一定空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质和能量流动过程而形成的统一整体。一般特征：①是生态学的一个主要单位和结构，属于生态学研究的商层次；②内部具有自我调节功能；③能流、物流及信息流是其三大功能；④\n生态系统营养级的数目取决于生产者所固定的最大能量和能量在流动过程中的损失，一般营养级的数目不超过5－6级；⑤生态系统是一个动态的系统。19．什么是食物链、食物网和营养级？生态金字塔是如何形成的？食物链：生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系在生态系统中传递，各种生物按其食物关系排列的链状顺序。食物网：食物链彼此交错连结，形成一个网状结构，这就是食物网。营养级：处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。由于生态系统中能流是单向的，通过各个营养级的能量是逐级减少的，如果把各个营养级的能量由低到高划分图，就成为一个金字塔形，即生态金字塔。简答题很多，没有必要全部背下来，记住答题要点，在理解的基础上用自己的话回答即可。2012成考生态学复习汇总：简答题（三）以下是生态学简答题复习汇总三，希望对广大考生有所帮助，预祝考试成功。20．什么是负反馈调节？它对维护生态平衡有什么指导意义？负反馈调节：使生态系统达到或保持平衡或稳态，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。意义：①对已退化的生态系统，经人为修复使其负反馈系统恢复正常，生态系统就能得到修复。②在生态系统的利用中，不能超过其生态阈值，否则负反馈作用下降，生态系统将遭到破坏。③生物多样性愈高，结构愈复杂，负反馈功能就愈强，生态平衡就愈稳定。因而生物多样性的保护在维护生态平衡方面很重要。由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，所以在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡。当生态系统达到动态平衡的最稳定状态时，它能够自我调节和维持自己的正常功能，并能在很大程度上克服和消除外来的干扰，保持自身的稳定性。但是，生态系统的这种自我调节功能是有一定限度的，当外来干扰因素(如火山爆发、地震、泥石流、雷击火烧、人类修建大型工程、排放有毒物质、喷洒大量农药、人为引入或消灭某些生物等)超过一定限度的时候，生态系统自我调节功能本身就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致发生生态危机。21．你认为目前全球变化产生了哪些生态后果？①生态系统的生产力、呼吸和分解。温度和生长季长度是制约高纬度和高海拔地区植物生产力的主要因素。全球变暖使高纬度和高海拔地区植物提高生产力，而使高温、干旱地区生态系统生产力下降；②生物群落的空间分布。根据IPCC的分析，假如地表气温上升2-3.5度，气候带将向高纬度地区迁移1\n度，向高海拔地带迁移100米。导致生物群落的迁移和在地理空间上的再分布；③生态系统的物种组成和生物多样性。环境变化的速率可能起着至关重要的作用；④生态系统的结构。生物群落的变化和物种组成的改变显然使生态系统结构产生重大变化；⑤生态系统的功能；⑥需要进一步加强的研究领域。包括：a.微观层次生态生理学b.生态系统动态的研究c.大范围生态与环境监测。22．你认为该如何减缓全球变化？①减缓全球气候变化。控制温室气体的排放和颗粒物的形成。其核心是控制化石能的消耗。途径：提高化石能的能效；开发其他形式的能源。②生态系统管理。摆正人在自然界中的位置；人类社会必须寻求有效的途径，使其适应并管理环境。③减缓变化的机制，包括技术、管理、法律和教育几个层面进行23．如何理解可持续发展的含义？可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。它包含了平性原则、持续性原则和共同性原则。(1).公平性原则：即代际公平、代内公平(2).持续性原则：调整人类的生活方式和对资源的要求，在生态系统可以保持相对稳定的范围内确定自己的消费标准。(3)系统性原则：从全局着眼，从系统的关系进行综合分析和宏观调控。24．试述生物多样性不断减少的主要原因。如何保护生物多样性？原因：栖息地丧失和片段化：天然林砍伐后形成片断化，如熊猫。掠夺式的过度利用：过度采伐，过度放牧，滥捕乱猎，是造成物种受威胁的原因环境污染：水体，大气和土壤的污染农业和林业品种单一化外来种的引入：外来中的盲目引入会导致生物入侵全球气候变化措施：就地保护：建立自然保护区、国家公园等迁地保护：建立植物园、动物园、种子库和基因资源库等退化生态系统的恢复生物多样性的监测保护公约和立法以下《生态学基础》绪论、生物与环境、种群生态、群落生态、生态系统和应用生态学6大章，汇总，希望对广大考生有所帮助，预祝考试成功。\n2012成考生态学复习题及参考答案：绪论一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。3、尺度：是指生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（B）。A．奥德姆　　B．海克尔　　C．达尔文　　D．高斯2、在诸生态因子中B的因子称为主导因子。A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（A）A．Odum　　B．Haeckel　　C．Clements　　D．Tansley4、下列表述正确的是（Ｃ）。Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（ABCD）\nA．个体B．种群C．群落D．生态系统2、生态学研究方法包括（ABC）A．野外B．实验C．理论四、填空题1、生态学是研究生物及环境相互关系的科学。2、普通生态学通常包括个体、种群、群落和生态系统四个研究层次3、理论生态学按照生物类别可分为植物生态学、动物生态学、微生物生态学、人类生态学等。4、坦斯利于1935年首次提出了生态系统的概念。5、生态学的研究方法可分野外、实验和理论的3类6、生态学的定义是由Haeckel于1866年提出来的。五、简要回答1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是生态学研究的对象和范围。2、简述生态学的分支学科。根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。3、生态学发展经历了哪几个阶段？分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。4、简述生态学研究的方法。\n生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。（4）生态学研究的国际性日益增强。2、论述生态学的基本视角（1）整体观和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。（2）层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。\n（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。2012成考生态学复习题及参考答案：生物与环境一、名词解释1.环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。2.生态因子：是指环境要素中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。3.生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境称为生境。4.利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。5.限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子6.耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。7.生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。8.光周期现象：植物的开化结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换羽毛等，是对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。9.冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。10.冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。11.贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。12.阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。13.生物学零度：生物生长发育的起点温度，即生物的生长发育是在一定的温度范围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。14.有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。K=N(T-C)(式中K为有效积温，N\n为发育时间，T为平均温度，C为发育阈温度)15.土壤质地：土粒按直径大小分为粗砂、细粒、粉砂和粘粒，不同大小土粒的组合称为土壤质地16.土壤结构：是指固体颗粒的排列方式、孔隙的数量和大小以及团聚体的大小和数量等二、单项选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）。A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（D）。A．气候因子B．地形因子C．稳定因子D．非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。A．环境B．生境C．内环境D．地球环境5、地形因子对生物的作用属于（B）。A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用6、氧气对水生动物来说，属于（D）。A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）。A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg8、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（D）。A．高温、高湿B．中温、高湿C．中温、高湿D．中温、中湿10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应11、植物光合作用的光谱范围主要是（A）。\nA．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光12、属于生理无效辐射的光质是（C）。A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光13、属于生理有效辐射的光质是（A）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（B）。A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光16、下列植物中，属于长日照植物的是（C）。A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻17、下列植物中，属于短日照植物的是（D）。A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻18、有效积温法则公式K=N(T-C)中，C为（D）。A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度19、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。A．多B．少C．一样D．不确定20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）。A．有利B．不利C．一样D．不确定21、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律22、水生植物的特点是（A）。A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达23、旱生植物的特点是（B）。A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多24、早生植物的特点是（A）。A．根系发达，叶表面积较小B．根系发达，叶表面积较大C．根系不发达，叶表面积较小D．根系不发达，叶表面积较大\n25、最利于植物生长的土壤质地是（C）。A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土26、最有利于植物生长的土壤结构是（A）。A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构27、阴性植物的特点是（D）。A．光补偿点较高，生长在全光照条件下B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下C．光补偿点较低，生长在全光照条件下D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下28、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）。A．菌根B．根瘤C．菌丝D．子实体29、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）。A．温度较高，相对湿度较小B．温度较高，相对湿度较大C．温度较低，相对湿度较小D．温度较低，相对湿度较大30．下列哪一生态因子可归入生物因子（A）。A．人为因子B．土壤因子C．地形因子D．气候因子31．生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求，这是指生态因子的（A）。A．阶段性作用B．间接作用C．综合作用D．不可替代性32．最小因子法则是由哪一位科学家提出的（B）。A．TansleyB．LiebigC．HaeckelD．Shelford33．在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化通常需要较长时间，这种补偿变化称为（B）。A．实验驯化B．气候驯化C．人工驯化D．休眠33．在光谱中，380--760nm波长范围的光属于（C）。A．紫外光B．红外光C．可见光D．蓝光34．昆虫的休眠和滞育主要与下列哪一生态因子有关（D）。A．温度B．食物C．湿度D．光35\n．生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，这个规律称为（B）。A．Allen规律B．Bergman规律C．Logistic增长D．Titman模型36．动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是（A）。A．生理适应B．行为适应C．形态适应D．对高温的适应37．发育起点温度又称为（B）。A．最低温度B．最低有效温度C．温度下限D．温度上限38．生物体的含水量一般在（C）。A．90%以上B．50-70%C．60-80%D．80%以上39．植物每生产1g干物质约需水量为（C），但不同植物类型需水量是不同的。A．349gB．200-300gC．300-600gD．600-800g40．海洋生活的低渗动物具有发达的排泄器官，其功能是（C）。A．排出水分B．获取水分C．排出溶质D．获取溶质41．从赤道到两极，光照强度随纬度的增加而（A）。A．减弱B．增强C．不变D．略增强42．适合在强光照环境中生活的植物称为（C）。A．湿生植物B．中生植物C．阳生植物D．阴生植物43．（C）是水生动物最重要的限制因素。A．水温B．光照C．溶氧D．盐度44．（A）往往是动物适应不良环境条件的第一性手段。A．行为适应B．生理适应C．滞育D．休眠45．对生物起着直接影响的邻近环境称为（D）。A．地区环境B．生物圈C．大环境D．小环境46环境因子中对植物有作用的因子是（A）。A生态因子B环境C主导因子D限制因子47每种植物的生态幅影响该种植物的（C）。A生物量B生长速度C分布范围D发育程度48（C）在某些植物的春化阶段是必不可少的。A光照强度B光周期C低温D昼夜变温\n三、填空题1．所有生态因子构成生物的生态环境。2．具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为生境。3．生理有效辐射中，红光和蓝光是被叶绿素吸收最多的部分。4．根据植物开花对日照长度的反应，可把植物分为　长日照　植物、　短日照　植物、　中日照　植物和　日中性　植物。5．有效积温的计算方法，是从某一时期内的平均温度减去　生物学零度　　　。6．如果土壤中的氮可维持250kg的生物产量，钾可维持350kg的产量，磷可维持500kg的产量，而实际产量只有250kg；如果多施1倍的氮，产量将停留在350kg，因为此时产量为钾所限制。这种现象可以用生态学上的　Liebig最小因子　定律进行解释。7．动物对温度的适应方式包括行为适应、形态适应、生理适应。8．生物科学中的环境一般以生物为主体，而环境科学中的环境一般以人类为主体。9．生物的大环境包括地区环境、地球环境和宇宙环境。10．根据生态因子的性质可将其分为气候因子、土壤因子、　地形因子、生物因子和人为因子。11．根据生态因子作用强度与种群密度的关系，可将其分为密度制约因子和非密度制约因子。12．生态因子作用的一般特点包括综合作用、主导因子作用、阶段性作用、不可替代性和补偿性作用、直接作用和间接作用。13．生物为保持内稳态发展了很多复杂的形态、生理和行为的适应。14．可见光是电磁波，其主要波长范围在380-760nm。15．低温对生物的伤害可分为冻害和冷害。16．发育起点温度又称为生物学零度。17．陆生植物随生长环境的水分状态可分为湿生植物、中生植物和旱生植物。18．陆生动物主要通过形态结构适应、行为适应和生理适应减少失水。19．根据对过量盐类的适应特点，盐土植物可分为聚盐性植物、泌盐性植物和不透盐植物。20．地球上光照强度在赤道地区最大，随纬度增加而逐渐减弱。21．根据土壤质地可把土壤分为砂土、壤土和粘土三大类，其通气透水、保水保肥性能都不一样\n四、判断题1．在生态学中，环境因子和生态因子是同一概念，具有完全相同的含义。（×）2．人为因子属于特殊的生物因子，它的提出是为了强调人类在生态系统中的特殊作用。（√）3．生态因子具有不可替代性和互补性的特点。（√）4．广适性生物属狭生态幅物种，狭适性生物属广生态幅物种。（×）5．一种生物对某一生态因子的耐受曲线是固定不变的，即其耐受的上限和下限是一定的。（×）7．生物对生态因子的耐受限度不是固定不变的，能根据环境条件进行小的调整。（√）8．内稳态生物能控制体内环境的稳定，所以完全能摆脱环境条件的限制。（×）9．紫外光因其波长短而能产生大量的热，地表热量基本上都是由紫外光产生的。（×）10．光饱和点是指光照强度达到一定水平后，光合作用不再随光照强度的增加而增加时的光照强度。（√）11．高温可使植物光合作用和呼吸作用加强。（√）12．在适宜温度区内，生物的生理生化反应随温度的升高而加快。（√）13．Allen规律是指恒温动物身体的突出部分如四肢、尾和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势。（√）14．降低细胞含水量、增加糖和盐的浓度是植物对高温环境的生理适应。（×）15．植物各发育阶段所需要的总热量随外界环境条件的变化而改变。（×）17．不同植物生产1g干物质所需的水量（即需水量）是一样的。（×）20．陆生动物获得水分的方式有食物、代谢水和直接饮水。（√）21．水中溶氧量是水生生物最重要的限制因素之一。（√）22．一般情况下，光照强度随海拔高度增加而增加，温度随海拔高度增加而降低。\n（√）23．日照长度是指白昼的持续时数或太阳的可照时数。（√）24、生态学的研究内容是生物与周围物理环境的关系。（×）25、恒温动物的体温也是会变的。（√）五、问答题1、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合；生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。2、环境的类型都有哪些?按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境（被人类破坏后的自然环境）和社会环境三类；按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境（或称星际环境）、地球环境、区域环境、微环境和内环境。3、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。4、简述李比希（Liebig）最小因子定律。在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。这一理论被称做“Liebig最小因子定律”。应用这一定律时，一是注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况；二是要考虑生态因子之间的相互作用。5、简述谢尔福德（Shelford）耐性定律。生物的存在与繁殖，要依赖于综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为Shelford耐性定律。6、试述生态因子的作用规律。（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。\n（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。7、试述光的生态作用。太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。（1）不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。（2）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。很多植物叶子会随光照强度的变化呈现出日变化和年周期变化。植物种间对光强表现出适应性差异，可分为阳地种和阴地种。动物的活动行为与光照强度有密切关系，在器官的形态上产生了遗传的适应性变化。（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。日照长度的变化对大多数动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。8、论述温度因子的生态作用。温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。\n温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响。9、简述高温对植物或动物的影响及对植物或动物对高温的适应。高温对植物的影响与对动物的影响有不同的表现。高温对植物的影响主要有：（1）减弱光合作用，增强呼吸作用，使植物有机物的合成和利用失调。（2）破坏植物的水分平衡。（3）加速生长发育，减少物质和能量的积累。（4）促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内积累。植物对高温的适应主要表现在形态和生理两方面。（1）形态方面：体表有蜜绒毛和鳞片。植物体表呈浅色，叶片革质发亮。改变叶片方向减少光的吸收面。树干和根有厚的木栓层。（2）生理方面：降低细胞含水量，增加盐或糖的含量，增强蒸腾作用。高温对动物的影响主要是：（1）破坏酶的活性，使蛋白质凝固变性；（2）造成缺氧；（3）排泄功能失调；（4）神经系统麻痹。动物对高温的适应主要表现在生理、形态和行为三方面。（1）生理方面是适当放松恒温性。（2）形态方面如骆驼的厚体毛等。（3）行为方面是躲避高温等。10、试述水因子的生态作用。（1）水是生物体不可缺少的重要的组成部分；水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料。因此，水是生命现象的基础，没有水也就没有生命活动。此外，水有较大的比热，当环境中温度剧烈变动时，它可以发挥缓和、调节体温的作用。（2）水对生物生长发育有重要影响。水量对植物的生长也有最高、最适和最低3个基点。低于最低点，植物萎蔫，生长停止；高于最高点，根系缺氧、窒息、烂根；只有处于最适范围内，才能维持植物的水分平衡，以保证植物有最优的生长条件。在水分不足时，可以引起动物的滞育或休眠。（3）水对生物的分布的影响。水分状况作为一种主要的环境因素通常是以降水、空气湿度和生物体内外水环境三种方式对生物施加影响，这三种方式相互联系共同影响着生物的生长发育和空间分布。降水是决定地球上水分状况的一种重要因素，因此，降水量的多少与温度状况成为生物分布的主要限制因子。我国从东南至西北，可以分为3个等雨量区，因而植被类型也可分为3个区，即湿润森林区、半干旱草原区及干旱荒漠区。11、试述陆生植物对水因子的适应。\n根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为湿生植物、旱生植物和中生植物3种类型。（1）湿生植物还可分为阴性湿生植物和阳性湿生植物两个亚类。阴性湿生植物根系不发达，叶片极薄，海绵组织发达，栅栏组织和机械组织不发达，防止蒸腾、调节水分平衡的能力差。阳性湿生植物一方面叶片有角质层等防止蒸腾的各种适应，另一方面为适应潮湿土壤而根系不发达，没有根毛，根部有通气组织和茎叶的通气组织相连，以保证根部取得氧气。（2）旱生植物在形态结构上的特征，一方面是增加水分摄取，如发达的根系；另一方面是减少水分丢失：如植物叶面积很小，成刺状、针状或鳞片状等。有的旱生植物具有发达的贮水组织。还有一类植物是从生理上去适应。（3）中生植物的形态结构和生理特征介于旱生植物和湿生植物之间，具有一套完整的保持水分平衡的结构和功能。12、植物对水分的适应类型有哪些?（1）水生植物有三类：①沉水植物；②浮水植物；③挺水植物。（2）陆生植物有三类：①湿生植物；②中生植物；③旱生植物。13、简述水生植物对水因子的适应。水生植物在水体环境中形成了与陆生植物具有很大不同的特征：一是具有发达的通气组织，以保证各器官组织对氧的需要。二是机械组织不发达甚至退化，以增强植物的弹性和抗扭曲能力，适应于水体流动。14．植物如何通过形态和生理途径来适应干旱？在形态上，根系比较发达，以利于吸收更多的水分，叶面积比较小，有的叶片呈刺状，气孔下陷，叶表角质层较厚或有绒毛，以减少水分的散失。有的植物具有发达的贮水组织。在生理上，含糖量高，细胞液浓度高，原生质渗透压高，使植物根系能够从干旱的土壤中吸收水分。15、简述土壤物理性质对生物的影响。土壤的质地分为砂土、壤土和粘土三大类。紧实的粘土和松散的沙土都不如壤土能有效的调节土壤水和保持良好的肥力状况。土壤结构可分为团粒结构、块状结构、片状结构和柱状结构等类型。具有团粒结构的土壤是结构良好的土壤。土壤水分有利于矿物质养分的分解、溶解和转化，有利于土壤中有机物的分解与合成，增加了土壤养分，有利于植物吸收。土壤水分的过多或过少，对植物、土壤动物与微生物均不利。土壤水分影响土壤动物的生存与分布。\n土壤通气程度影响土壤微生物的种类、数量和活动情况，进而影响植物的营养状况。土壤温度对植物的生长发育有密切关系，土温直接影响种子萌发和扎根出苗，土温影响根系的生长、呼吸和吸收性能，土温影响矿物盐类的溶解、土壤气体交换、水分蒸发、土壤微生物活动及有机质的分解，而间接影响植物生长。土温的变化，导致土壤动物产生行为的适应变化。土壤的质地和结构决定着土壤中的水分、空气和温度状况，而土壤水分、空气和温度及其配合状况又对植物和土壤动物的生活产生重要影响。16、简述土壤化学性质对生物的影响。土壤酸碱度是土壤各种化学性质的综合反应，它对土壤肥力、土壤微生物的活动、土壤有机质的合成与分解、各种营养元素的转化和释放、微量元素的有效性以及动物在土壤中的分布都有着重要影响。土壤有机质虽然含量少，但对土壤物理、化学、生物学性质影响很大，同时它又是植物和微生物生命活动所需的养分和能量的源泉。土壤有机质对土壤团粒结构的形成、保水、供水、通气、保温也有重要作用。植物所需的元素均来自土壤中的矿物质和有机质的分解。土壤的无机元素对动物的生长和数量也有影响。17、空气主要组成成分的生态作用有哪些?氮是一切生命结构的原料。大气成分中氮气的含量非常丰富，但绿色植物一般不能够直接利用，必须通过固氮作用才能为大部分生物所利用，参与蛋白质的合成。固氮的途径一是高能固氮；二是工业固氮；三是生物固氮。氧气是动植物呼吸作用所必需的物质，绝大多数动物没有氧气就不能生存。二氧化碳是植物光合作用的主要原料，在一定范围内，植物光合作用强度随二氧化碳浓度增加而增加。对于动物来说，空气中二氧化碳浓度过高，会影响动物的呼吸代谢。2012成考生态学复习题及参考答案：种群生态学一、名词解释1、种群：在一定的时间和空间范围内，由同种个体组成的个体群称为种群。2、生态位：是指物种所占有的物理空间，在群落中的功能作用以及对温度，湿度，光照，养分，土壤等环境资源条件的适应或利用范围的综合。\n3、生命表：把观测到的种群中不同年龄个体的存活和死亡数编制成表，称为生命表。4、种群分布格局：种群内个体的空间分布方式或配置特点，称为分布格局。5、异株克生现象：一种植物将其次生代谢物质释放到环境中，这些化学物质能抑制其它植物发芽或生长的现象，称为异株克生。6、种群密度：单位面积或容积中种群的个体数目。7、存活曲线：依据生命表中种群在不同年龄的存活数绘制的曲线称为存活曲线。8、出生率：是指种群在单位时间内出生的个体数与初始个体总数之比。9、种群年龄结构：是指种群内个体的年龄分布状况，用各个年龄级的个体数在整个种群个体总数中所占百分比表示。10、互利共生：两种生物生活在一起，两者相互有利，甚到达到彼此相互依赖的程度，这种现象称为互利共生。11、性比：指的是种群中雌雄个体的比例。12、生态对策：生物在生存斗争中获得的生存对策，称为生态对策，或生活史对策。二、单项选择题1、种群指数增长方程中，当r﹥0时，种群个体数量（3）。（1）减少（2）稳定（3）增加（4）全部死亡2、逻辑斯蒂克方程中，当1=N/K时，种群（2）。（1）种群增长近似指数增长，（2）种群增长速度趋于零，（3）增种群增长的数量已接近极限，（4）种群数量不变。3、在幼年时期个体死亡率很高，以后死亡率较低且稳定，一般（1）的存活曲线属于这一类型。（1）阳性树种。（2）耐阴树种。（3）草本植物。（4）中性树种。4、在一定时间、空间范围内，由同种个体集合，称为（3）。（1）群落。（2）林分。（3）种群。（4）林型。5、在自然状态下，大多数的种群个体分布格局是（3）。（1）随和分布。（2）均匀分布。（3）集群分布。（4）泊松分布。6、两个不同物种之间共生，对一方有益，但对另一方无害的关系称为（4）。（1）寄生。（2）附生。（3）互利共生。（4）偏利共生。\n7、在逻辑斯蒂克方程中，参数K值的含义是（1）。（1）表示环境条件所允许的种群个体数量的最大值。（2）表示种群增长速度的一个参数。（3）表示种群在初始态下的数量。（4）表示可供种群继续增长的“剩余时间”。8、高斯假说是反映两种之间（1）的一种现象。（1）相互竞争。（2）互利共生。（3）寄生。（4）偏害作用。三、多项选择1、影响种群个体的分布格局的因素有（1）（1）（4）（）（）。（1）种群特征。（2）种群关系。（3）种群中个体的寿命。（4）环境条件。（5）种群性比。2、单种种群增长的动态的模型主要有（1）（2）（）（）（）。（1）指数增长。（2）“S”型增长。（3）抛物线型增长。（4）直线型增长。（5）曲线型增长。3、植物种间竞争的剧烈程度与物种的下列特性有关（1）（2）（3）（4）（）。（1）生态习性。（2）生活型。（3）生态幅度。（4）生态位。（5）生态寿命。4、影响种群密度的因素主要有：（1）（2）（4）（5）（）。（1）环境条件。（2）种内和种间关系。（3）种群分布格局类型。（4）种群繁殖特性。（5）种群年龄结构。四、填空题1、种群的年龄结构一般可以分为增长型、稳定型、和衰退型三种类型。2、种群内个体的空间分布方式或配置特点，称为种群分布格局。3、人工群落中，种群个体的分布格局一般为均匀分布。4、两个不同物种之间共生，对一方有益，但对另一方无害的关系称为偏利共生。5、在逻辑斯蒂克方程中，K称为环境容纳量。6、种群个体的空间分布格局一般可以分为随机分布、均匀分布和集群分布三种类型。7、种群处于理想条件下无任何生态因子的限制，繁殖只是受生理因素决定的出生率，称为理想出生率。\n8、在种群生态中，依据种群在分布区最适生长的空间来计算的密度，称为生态密度。9、种群年龄结构可以是同龄结构或异龄结构结构。10、生命表包括动态生命表和静态生命表。五、简答题1、种群年龄结构可分为哪几种类型：1）增长型；年幼个体数多，老年个体少。种群数量呈上升趋势。2）稳定型：各年龄级的个体数分布比较均匀，种群处于相对稳定状态。3）衰退型：幼龄个体少，老龄个体相对较多，种群数量趋于减少。2、K—对策和r—对策各有哪些特点?1）r—选择特征：快速发育，小型成体，数量多而个体小的后代，高的繁殖能量分配和短的世代周期。2）K—选择特征：慢速发育，大型成体，数量少但体型大的后代，低繁殖能量分配和长的世代周期。3、种群个体空间分布格局有哪几种类型：1）随机分布：种群个体的分布完全和机遇符合，或者说每个个体的表现都有同等的机遇，任何一个个体出现与其它个体是否存在无关。2）均匀分布：种群内的各个个体之间保持一定的均匀距离。3）集群分布：种群个体的分布极不均匀，常成群，成簇，成团状。4、逻辑斯蒂克方程中修正项（1-N/K）的生物学含义是：方程中修正项用于描述在有限的环境条件下种群增长速度随密度的增加而减少，其生物学含义就是指种群可利用的最大容纳量中，还“剩余”的可供种群继续增长利用的空间，即“剩余空间”。5、一般种群的存活曲线可以分为以下几种类型：1）A型：种群在开始时只有个别死亡，大多数个体能达到生理寿命。2）B型：种群在整个生命过程中，死亡率基本稳定，即各个年龄的死亡基本相同。3）C型：在幼年时期死亡率很高，以后死亡率较低且稳定。6、何谓竞争排斥原理：\n具有相似环境要求的两个物种，为争取有限的食物、空间等环境资源，大多不能长期共存，除非环境改变了竞争的平衡，或是两个物种发生生态分离，否则两者之间的生存竞争迟早导致竞争能力差的物种死亡，即被另一物种取代，这种现象称为竞争排斥原理。六、论述题1、试述逻辑斯蒂克方程的应用条件与局限性逻辑斯蒂克方程在数学上简单，明确。模型中的两个参数r和k都有明确的生物学意义，这一模型基本上概括了自然界生物种群增长的最一般的规律，它的现实性十分明显。但是自然中界生物种群的动态变化过程是非常复杂的，该模型也有一定的应用条件与局限性，亦即应用的前提条件，主要有如下几个方面：（1）描述的是世代重叠的单个种群的增长动态过程，没有考虑与其它生物种群的相互依存和相互制约等关系。（2）有一个环境条件所允许的最大种群值，称为环境容纳量或负荷量，用k表示，在实践中k值往往较难确定。（3）所有各个个体在其繁殖潜力上是均等的，即假定在所有的时间内种群均有相同比例的个体处于繁殖状态。实际上，未成熟个体和成熟个体在繁殖上的贡献相差甚大，即使是成熟的个体在繁殖上也有差异。（4）具有稳定的年龄结构组配。（5）繁殖能力维持恒定，不受气候和其它环境条件变化莫测干扰，即r是常数。（6）密度对种群增长的抑制是即时的，无时间滞后效应。（7）环境阻力是种群密度的线性函数，即种群增长随密度增加阻力逐渐地按比例下降。在现实中种群的增长过程要比逻辑斯蒂克增长复杂得多，由于种群内、种间个体之间的相互作用以及环境条件在时间和空间上的不断变化，种群的年龄结构、繁殖能力、环境空间容量等都在发生变化。此外，人为干扰和自然灾害等因素对种群的动态变化也有很大的影响。2、种群间相互作用的基本类型有哪些？了解种群间相互作用在农林业实践中有何指导意义。（1）种群间相互作用的基本类型可以分为：竞争、偏害作用、寄生、偏利作用、互利共生以及中性作用等六种。\n（2）了解种间相互作用的基本规律，在林业生态实践中具重要的指导意义。在营造混交林和复层林时一定要选择在生态习性，生活型等方面有较大差异的树种进行混交，例如：阳性与耐荫树种，浅根性与深根性树种进行混交，避免树种间的剧烈竞争。据研究榆属与栎树，白桦与松树，是相互抑制的，不能栽植在一起。在进行农林复合经营时，利用茶树喜欢一定的遮荫的特点，进行松茶间作，可以提高茶叶的质量和产量，收到很好的效果；但要注意，由于异株克生作用，胡桃树周围不能种蕃茄，马铃薯；苹果旁不能栽玉米等。在营林工作中，对于天然更新起来的次生林，进入郁闭阶段后，要及时进行透光调整林分组成，解决种间竞争的矛盾。3、论述种群调节理论：（1）外源性种群调节理论，非密度制约的气候学派：气候学派多以昆虫为研究对象，认为生物种群主要是受对种群增长有利的气候的短暂所限制。因此，种群从来就没有足够的时间增殖到环境容纳量所允许的数量水平，不会产生食物竞争。（2）外源性种群调节理论，密度制约的生物学派内源性种群调节理论，自动调节学派按其强调点不同又可分为行为调节学说、内分泌调节学说和遗传调节学说。行为调节学说：社群行为是一种调节种群密度的机制。社群等级、领域性等行为是传递有关种群数量的信息，特别是关于资源与种群数量关系的信息。通过这两种社群行为可把动物消耗于竞争食物、空间和繁殖权利的能量减到最少，使食物供应和繁殖场所等在种群内得到合理分配，并限制了环境中动物的数量，使资源不至于消耗殆尽。当种群密度超过一定限度时，领域的占领者要产生抵抗，不让新个体进来。内分泌调节学说：当种群数量上升时，种内个体经受的社群压力增加，加强了对中枢神经系统的刺激，影响了脑垂体和肾上腺的功能，使生长激素分泌减少和肾上腺皮质激素增加。这就是种群内分泌调节的主要机制。该学说主要适用于兽类，对其他动物类群是否适用尚不清楚。遗传调节学说：当种群密度增加，死亡率降低时，自然选择压力比较松弛，结果种群内变异性增加，许多遗传型较差的个体存活下来。当条件回到正常的时候，这些低质个体由于自然选择压力增加而被淘汰，于是降低了种群内部的变异性。2012成考生态学复习题及参考答案：群落生态学\n一、名词解释1.优势种：指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。2.频度：群落中某种植物出现的样方占整个样方数的百分比，表示物种的个体在群落地段分布的均匀状况。3.群落交错区：又称为生态交错区或生态过渡带；是两个或多个群落之间(或生态地带之间)的过渡区域。4.多度：植物群落中物种个体数目多少的一种估测指标。5.排序：把一个地区内所调查的群落样地，按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系的数量分析方法。6.演替系列：在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称为演替系列。7.顶极群落：演替系列的最后阶段的群落，是演替系列中的一个阶段。8.生态型：同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群的称为生态型。9.生活型：不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。10.建群种：在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。11.原生裸地：指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段。12.次生裸地：指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。二、选择题1．在北半球从赤道北上可能依次遇到的地带性森林分别是D。A雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林、落叶林和针叶林2．在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是D。\nA．物种数量　B．物种生物量　C．物种的体积　D．物种在群落中的作用3．在我国的西双版纳热带雨林中，主要以下列哪种生活型的植物为主D。A．地面芽植物　　B．地上芽植物　　C．地下芽植物　　D．高位芽植物4．亚热带地区的典型地带性植被为C。A．苔原　　B．热带雨林　　C．常绿阔叶林　　D．针叶林5．群落之间、群落与环境之间相互关系的可见标志是A。A．群落外貌B．群落水平结构C．生态位D．群落垂直结构6．旱生演替系列的先锋群落是D。A．草本群落B．苔藓群落C．大型真菌群落D．地衣群落7．群丛是植物B分类的基本单位，相当于植物分类中的种。A．种群B．群落C．物种D．生态系统8．下列四个图中（R代表物种丰富度，EG代表环境梯度），支持群落属性的个体论的是C。9．常绿阔叶林的主要分布区在B．A．热带B．亚热带C．暖温带D．寒温带10．植物在新地点上能D是植物定居成功的标志。A．植株生长B．植株开花C．长出新根D．繁殖11．中国植被分类系统中的基本单位是C。A．种群B．群落C．群丛D．群系12．从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是D。A．雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B．雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林\nC．雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D．雨林、常绿林、落叶林和针叶林13．单元顶极学说中的“顶极”是指A。A．气候顶极B．偏途顶极C．土壤顶极D．地形顶极14．当谈到某森林分为乔木层、灌木层和草本层时，这里指的是A。A．群落的垂直成层性B．群落的水平成层C．群落的垂直地带分布D．群落的镶嵌15．C对策者通常出现在群落演替的早期系列。A．r-K连续体　　B．K-选择者　　C．r-选择者　　D．S-选择者三、填空题1．陆地生物群落具有＿经向地带性、纬向地带性和＿垂直地带性＿的分布规律。2．假定计算银杏比叶面积的值为138．0，则其单位为＿cm2/g＿。3．群落调查常见的方法有＿样方法、点-象限法＿和＿样线接触法＿等。4．自然保护区在某种意义上讲是一种"生态岛"，因此，生物地理学理论对保护区的设计具有指导意义。5．生物群落的结构分为＿垂直＿和＿水平＿两个方面。6．群落演替的先决条件是＿＿植物繁殖体的迁移与散布＿。7．旱生演替系列的先锋群落是＿＿地衣群落＿＿＿＿。8．生物群落的垂直结构表现在它的＿＿成层性＿＿＿＿。9．生物群落的水平结构表现在它的＿＿镶嵌性＿＿＿＿。10．单元顶极学说中的“顶极”是指气候顶极。四、判断题1．生物表现出相同外部形态结构适应特征是长期生活在同一生境的结果。（×）2．生物群落是同种生物个体的组合。(×)3．高位芽植物是植物划分生长型的术语。(×)4．乔木是表示植物生活型的术语。(×)5．生物群落是生物偶然的组合。（×）6．生物群落最终的演替系列称先锋群落。（×）\n7．手持气象站是测定群落内光照强度的一种仪器。（×）8．便携式照度计是测定群落内光照强度的一种仪器。(√)9．群落命名的依据是生活型。（×）10．群落内植物和动物之间具有一定的相互关系。（√）五、简答题1．空间异质性是怎样影响群落结构的?答：空间异质性可以在水平方向和垂直方向，分别影响群落的水平结构和垂直结构。空间异质性的程度越高，意味着有更多的生境，所以能允许更多的物种共存，群落结构更加复杂。空间异质性包括非生物环境的空间异质性和生物环境空间异质性，两种空间异质性都会影响物种多样性和群落结构。如，在土壤和地形变化频繁的地段，群落含有更多的植物种，生物多样性越高。在群落中植物层次多，各层次具更茂密的枝叶则取食高度多样性高。2．在什么情况下植物群落发生演替？答：①新植物繁殖体迁入并定居。②群落内部环境发生变化。③原来的种内和种间关系改变。④外界环境条件变化。⑤人类的活动。3．从裸岩开始的群落演替会经历哪些阶段？答：从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列，包括以下演替阶段：①地衣植物群落阶段：地衣在裸岩定居，分泌有机酸腐蚀岩石，加上物理、化学定居风化作用，使岩石风化，加上地衣残体积累少量有机物质；②苔藓植物群落阶段：依靠地衣植物较长时间的生活，形成的少量土壤，苔藓植物定居，苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程；③草本植物群落阶段：土壤积累到一定量后，耐旱的草本植物开始进入并定居，种子植物对环境的改造作用更加强烈，小气候和群落环境逐步形成，土壤加厚，更有利于植物的生长；④灌木群落阶段：草本群落发展到一定阶段，木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落；⑤乔木群落阶段：灌木群落发展到一定时期，为乔木的生存创造了良好的条件，乔木植物开始定居，并逐步发展成乔木占优势的群落；随着演替的进行，最终形成区域的地带性植被(顶极群落)4．什么是植物群落的原生演替和次生演替？请比较二者的异同。\n答：植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替，次生演替是指发生在次生裸地上的演替。二者的共同点：（1）演替都是在裸地上开始。（2）群落在形成过程中，都有植物的传播、植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用。（3）都是进展演替，即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向演替。二者的不同点：（1）演替开始的土壤条件不同，原生演替开始的裸地条件严酷，从来没有植物的繁殖体或被彻底消灭了，而次生演替开始的裸地土壤条件基本保留，甚至还有一些繁殖体存在。（2）演替速度不同，原生演替慢，而次生演替快。六、论述题1．论述群落与环境的相互关系？要点：（1）生物群落的性质是由组成群落的各种生物的对环境的适应性所决定的，在任何情况下，生物群落都不能单独存在，它与环境之间存在着相互影响与相互制约的密切关系。（2）不同的环境条件会产生不同的生物群落。例如由于温度的影响，云杉不能在华北平原生长。（3）群落的存在也会对周围的环境产生一定的影响。例如植物群落对气候和土壤的影响。2．论述植物群落的基本特征？答：群落具有7个方面的特征。①一是具有一定的种类组成。一个群落中种类组成的多少及每种个体的数量是相对稳定的，其他种类并不能随意进入群落。②二是群落的组成种类间具有一定的种间关系。群落不是由任意种类组合而成的，种类之间具有一些相互制约，互利共生或偏利共生的关系。当一种生物受到影响数量变动后，其他生物的数量也会出现变动。③三是形成特有的群落内部环境。群落对环境有一定的改造作用，群落内部的物理环境因子在质和量及变化方式等方面都有别于群落外。④四是具有一定的结构表现。各类群落具有其特有的群落外貌、垂直和水平结构表现。⑤五是具有一定的动态特征。群落有季节动态、年际动态，发育和演替等动态变化。群落的稳定是相对的。⑥\n六是各种群落具有一定的地理分布范围。一种群落只分布在特定的地段或特定的生境中，不同群落的生境和分布范围不同。地带性植被类型的分布是有一定规律的。⑦七是群落具有边界特征。在自然条件下，有的群落具有明显的边界，可清楚地加以区分；有的不具明显的边界，相邻的群落间是连续变化的。2012成考生态学复习题及参考答案：生态系统生一、名词解释1.食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。2.食物网：不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。3.营养级：食物链上每个位置上所有生物的总和。4.生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。5.同化效率：指植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化的能量比例。6.生产效率：形成新生物量的生产能量占同化量的百分比。7.生态效率（林德曼效率）：N营养级获得的能量占N+1营养级获得的能量之比。8.同资源种团：以同一方式利用共同资源的物种集团。9.十分之一定律（能量利用的百分之十定律）：食物链结构中，营养级之间的能量转化效率大致为十分之一，其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费，以及呼吸和排泄等而被消耗掉，这就是所谓的“十分之一定律”，也叫能量利用的百分之十定律。10.生物量：单位空间内，积存的有机物质的量。11.现存量：在调查的时间内，单位空间中存在的活着的生物量。12.产量：生物体的全部或一部分的生物量。13.初级生产力：单位时间、单位空间内，生产者积累有机物质的量。14.总初级生产力：在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。15.净初级生产力：在单位时间和空间内，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。16.群落净生产力：单位时间和空间内，生产者被消耗者消耗后，积累的有机物质的量。\n17.流通率：物质在单位时间、单位面积或单位体积内的移动量。18.生物学的放大作用：又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。19.生态平衡：一个地区的生物与环境经过长期的相互作用，在生物与生物、生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能，此种状态即稳定态。20.自养生态系统：生态系统能量来源中，日光能的输入量大于有机物质的输入量则属于自养生态系统。21.异养生态系统：现成有机物质的输入构成该系统能量的主流则是异养生态系统。22.植被：是指覆盖一个地区的植物群落的总体。23.植被分布的经向地带性：是以水分条件为主导因素，引起植被分布由沿海地区向内陆发生更替的一种植被分布格式。24.植被分布的纬向地带性：植被分布沿纬度方向有规律更替，主要取决于气候条件。二、单项选择题1、常绿阔叶林的分布区域属于（B）。A．热带　B．亚热带　C．温带D．寒带2、从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是D。A雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林、落叶林和针叶林3、亚热带地区的典型地带性植被为（C）。A．苔原　　B．热带雨林　　C．常绿阔叶林　　D．针叶林4、海南岛、杭州和大兴安岭的地带性植被分别是（C）。A雨林、黄山松和落叶林B雨林、常绿阔叶林和针叶林C雨林、常绿阔叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林和落叶林5、在北半球从赤道北上可能依次遇到的地带性森林分别是（D）。A雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林B雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林\nC雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林D雨林、常绿林、落叶林和针叶林6、我国东部和南部为森林分布区，向西北依次出现了草原区和荒漠区，其原因主要是由于哪一个生态因子所致（C）A光B湿C水D土壤7、我国亚热带常绿阔叶林的优势科之一是（D）A冬青科B松科C大戟科D壳斗科8、热带雨林的分层结构（B）A明显B不明显C不定9、常绿阔叶林的特征是（B）。A．夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显B．中国东部常绿阔叶林于世界面积最大C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层D．高位芽达90％以上10、季相最显著的群落是（B）。A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．北方针叶林D．热带雨林11、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于（C）。A．热带B．亚热带C．温带D．寒带12、种类组成贫乏，乔木以松、云杉、冷杉、落叶松为主的生态系统是（D）。A．雨林B．季雨林C．落叶阔叶林D．北方针叶林三、多项选择题1、中国植被分类系统中的基本分类单位是（BC）。A种群B植被型C群丛D群系2、对植被分布影响最大的一组生态因子是（AD）A水分B温度C地形D土壤四、简要回答\n1、试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。水分和温度及其相互配合构成的水热条件是影响植被分布的主要因素；因水热条件的有规律变化，植被的分布也出现地带性规律。植被分布的地带性包括水平地带性(纬度地带性和经度地带性)和垂直地带性。纬度地带性指虽纬度升高，温度降低出现相应的植被类型，如北半球随纬度的升高依次出现热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林和针叶林、寒带荒漠等植被类型；经度地带性指在经度方向，从沿海到内陆，由于水分的变化，出现相应的植被类型，如热带地区从沿海到内陆，依次出现热带雨林、热带稀树干草原、热带荒漠；垂直地带性指随着海拔升高，温度降低，水分增加，依次出现相应的植被类型，垂直带植被为随海拔增加，出现基带以东、以北的植被类型。2、植物群落分布为什么具有“三向地带性”?"三向地带性"是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性。不同植物群落类群的分布，决定于环境因素的综合影响，主要取决于气候条件，特别是热量和水分，以及两者的结合作用。地球表面的热量随纬度位置而变化，从低纬度到高纬度热量呈带状分布。水分则随距海洋远近，以及大气环流和洋流特点递变，在经向上不同地区的水分条件不同。水分和热量的结合，导致了气候按一定的规律的地理性更替，导致植物地理分布的形成：一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替，称为纬度地带性。另一方面从沿海向内陆方向成带状，发生有规律的更替，称为经度地带性。纬度地带性和经度地带性合称水平地带性。随着海拔高度的增加，气候也发生有规律性变化，植物物也发生有规律的更替，称为垂直地带性。3、简述热带雨林群落的分布、生境和群落特征。（1）分布：赤道及其两侧湿润地区。（2）生境：终年高温多雨。（3）群落特征：①种群组成较为丰富；②群落结构极其复杂；③乔木具有板状根、裸芽、茎花等特征；④无明显季相变化。\n4、简述常绿阔叶林的分布、生境和群落特征。（1）分布：主分布亚热带大陆东岸，中国东南部为世界面积最大，最典型。（2）生境：亚热带季风季候，夏热冬温，无太明显干燥季节。（3）群落特征：①种类组成丰富（不及热带雨林）；②群落结构复杂（不及雨林）；③板根，茎花等现象几乎不见；④优势植物为樟科，壳斗科，山茶科，和木兰科；⑤无明显季相变化。5、简述落叶阔叶林的分布、生境和群落特征。（1）分布：北美大西洋沿岸，西、中欧，亚洲东部。（2）生境：欧洲为温带海洋性气候，亚洲、北美为温带季风季候，共性是四季分明，冬季较干冷。（3）群落特征：①种类组成较丰富；②优势树种为壳斗科，槭树科，桦树科，杨柳科；③群落结构简单；④季相明显。6、简述北方针叶林的分布、生境和群落特征。（1）分布：北半球寒温带，贯通欧亚、北美大陆。（2）生境：气候寒冷、冬季长而寒冷，夏季短而温和，终年湿润。（3）群落特征：①种类组成较贫乏；②乔木以松属、云杉属、冷杉属和落叶松属组成；③群落结构简单；④不同树种的森林外貌和季相不同。7、简述热带草原的分布、生境和群落特征。（1）分布：热带森林与热带荒漠之间。（2）生境：终年高温，降水分配不均，干湿季明显。（3）群落特征：①有星散分布的耐旱乔木；②喜热禾本科植物占优势；③季相明显；④大型草食动物和大型肉食动物丰富。8、简述温带草原的分布、生境和群落特征。（1）分布：温带大陆内部，荒漠与森林之间。（2）生境：半干旱、半湿润气温，低温。（3）群落特征：①种类组成贫乏；②以耐低温、旱生禾本科，豆科为主；③草本具典型旱生特征；④季相明显而华丽；⑤群落结构简单，仅草本层。\n9、简述荒漠的分布、生境和群落特征。（1）分布：极端干旱地副热高压带和大陆中心。（2）生境：极端干旱。（3）群落特征：①种类组成极其贫乏；②优势植物是超旱生灌木，肉质旱生植物和短命植物；③群落结构极其简单，许多地方连一个层次都没有；④生物量和生产力极低。10、简述苔原的分布、生境和群落特征。（1）分布：北冰洋沿岸。（2）生境：冬季酷寒且漫长，夏季凉而短促，土壤具永冻层。（3）群落特征：①种类组成贫乏；②优势植物是苔藓、地衣和极耐寒小灌木；③植株低矮；④生长极其缓慢；⑤多年生地面芽为主。11、生态平衡包括哪些具体内容?（1）系统结构的优化与稳定；（2）系统的能流、物流收支平衡；（3）系统的自我修复、自我调节功能的保持。12、简述生态系统能量流动概况。（1）先由绿色植物把太阳光能变成植物体内的生物能（化学能）。（2）各级消费者和分解者通过食物网把能量逐级传递下去。（3）能量在每一营养级都有呼吸消耗，而且，上一营养级的能量也不可能全部转化到下一营养级中，因此，能流越来越细。13、简述生态平衡的概念与标志。概念：在一定时间内，生态系统中的生物和环境之间、生物各种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，达到高度适应、协调和统一的状态。标志：能量和物质输入、输出平衡，生物种类和数目相对稳定，生态环境相对稳定，生产者、消费者、分解者构成的营养结构相互协调。14、简述温室气体浓度升高的后果。（1）出现温室效应，使地表温度升高。（2）导致极地和高山冰雪消融速度加快、海水受热膨胀，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵袭。（3）改变了全球水热分布格局，部分湿润地区可能变得干燥，而部分干燥地区可能变得湿润。（4）改变了生态系统原有的平衡状态，一部分生物可能不适应环境的改变而濒危或灭绝。15、请简述生态系统的特点？\n答⑴生态系统是生态学上的一个结构和功能单位，属于生态学上的最高层次。⑵生态系统内部具有自我调节、自我组织、自我更新的能力。⑶生态系统具有一定功能。如：能量流动、物质循环、信息传递。⑷生态系统中营养级数目有限。⑸生态系统是一个动态系统。16、简述生态系统各营养级能量减少的原因。答（1）前一营养级的能量不能100%被利用；（2）被利用的营养不能100%被同化；（3）生物的自身代谢消耗。17、简述碳循环研究的重要意义。答：（1）碳是构成有机体的重要元素；（2）人类活动对化石能量的大量使用对气候变化产生重大影响。18、碳循环包括哪些主要的过程？答：（1）生物的同化过程和异化过程；（2）大气和海洋之间的二氧化碳交流；（3）碳酸盐的沉淀作用。(4)人类活动产生的碳排放。五、问答题1、用热力学第一、第二定律分析生态系统中的能流过程。热力学第一定律指的是能量既不能创造，也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。热力学第二定律指的当能量从一种形式转化为另一种形式的时候，转化率并非百分之百，一部分以热的形式消散于环境中。生态系统中的能量来自于太阳发出的光能，被绿色植物转化为植物体内的化学能，经食物链再转化为消费者和分解者体内的化学能。在能流过程中，一部分化学能转变为供生物取食和运动的机械能并进一步以热能形式散失于环境中。由于能量的转化率不是百分之百，在上一个营养级向下一个营养级转化过程中，能量逐级减少，因此，各营养级所能维持的生物量也逐级减少，营养级的个数一般不超过4～5级。2、论述生态系统的组成、结构与功能。（1）完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。组成生态系统的各成分，通过能流、物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。（2\n）生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。3、论述全球主要生态问题及对策。全球主要生态问题包括环境问题、资源问题和人口问题。纷繁复杂的环境问题，大致可以分为两类，一类是因为工业生产、交通运输和生活排放的有毒有害物质而引起的环境污染，如农药、化肥、重金属、二氧化硫等造成的污染；另一类是由于对自然资源的不合理开发利用而引起的生态环境的破坏，如水土流失、沙尘暴、沙漠化、地面沉降等。资源问题是指自然资源由于环境污染和生态环境破坏以及人类过度开发利用导致的自然资源枯竭，包括矿产资源、淡水资源、生物资源和土地资源。人口问题包括人口数量问题和人口老龄化问题。人口的快速增长，加快了自然资源的消耗，加大了对自然环境的压力，世界所面临的资源、环境、农业等一系列重大问题，都与人口的快速增长有关；人口老龄化将对社会经济带来沉重负担，延缓经济增长速度，因老年人的特殊需要，国家必须加大社会福利、救济保障、医疗服务等方面的投入，以保护老年人的利益。解决全球生态问题的对策是：控制人口数量，提高人口质量，减轻对环境和资源的压力；提高全人类保护环境和资源的意识，减轻对环境和资源的破坏与利用程度，实现持续发展；加强法制建设，用法律手段保护环境和资源；发展科学技术，用科技力量解决全球生态问题。4、论述生态系统的稳定机制及反馈调控。（1）稳态机制：自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，使系统内的所有成分彼此相互协调。这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的，借助于这种自我调节过程，各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。例如，某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量，最终这两种成分（动物数量和食物数量）将会达到一种平衡。如果因为某种原因（如雨量减少）使食物产量下降，因而只能维持比较少的动物生存，那么这两种成分之间的平衡就被打破了，这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整，以便使自身适应于食物数量下降的状况，直到调整到使两者达到新的平衡为止。（2\n）反馈调节：生态系统的自我调节属于反馈调节。当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。例如，如果草原上的食草动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物数量。另一种反馈叫正反馈，正反馈是比较少见的，它的作用刚好与负反馈相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。在自然生态系统中正反馈的实例不多，下面我们举出一个加以说明：如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类死亡速度也会越来越快。从这个例子中我们可以看出，正反馈往往具有极大的破坏作用，但是它常常是爆发性的，所经历的时间也很短。从长远看，生态系统中的负反馈和自我调节将起主要作用。5、论述生态系统的组成、结构与功能。（1）完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。组成生态系统的各成分，通过能流、物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。（2）生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。能量是生态系统的基础，是生态系统运转、做功的动力，没有能量的流动，就没有生命，就没有生态系统。生态系统能量的来源，是绿色植物的光合作用所固定的太阳能，太阳能被转化为化学能，化学能在细胞代谢中又转化为机械能和热能。生态系统的物质，主要指生物生命所必须的各种营养元素。生态系统中流动着的物质具有双重作用。首先，物质是储存化学能的运载工具，如果没有能够截取和运载能量的物质，能量就不能沿着食物链逐级流动。其次，物质是生物维持生命活动所进行的生物化学过程的结构基础。生态系统中的物质循环和能量流动是紧密联系、不可分割的，构成一个统一的生态系统功能单位。在生态系统中，除了物质循环和能量流动，还有有机体之间的信息传递。6、在生态系统发育的各阶段中，初级生产主要能量参数，即生物量﹑总初级生产量呼吸量和净初级生产量是如何变化的?答：生态系统发育的早期，生物量﹑总初级生产量﹑\n呼吸量和净初级生产量都低。随着生态系统的发育，各能量参数都逐渐增加，到了生态系统的青壮年期，生物量继续增加，总初级生产量和净初级生产量达到最大。当生态系统成熟或演替达到顶极时，生物量最大，呼吸量也最大，总初级生产量和净初级生产量反而最小。随着生态系统的衰老，各能量参数都逐渐减小。7、概括出生态系统中能量流动的两个特点及其意义。答：生态系统能量流动的特点是：①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的。②能量在流动过程中逐渐减少，因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量，这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。意义：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入，这个生态系统就会自行灭亡。六、论述题1、举例说明山地的垂直地带性。（1）山地随海拔高度升高，群落类型依次更替。（2）山地带谱的基带就是当地的水平地带性群落。（3）湿润地区山地带谱类似于当地向高纬的纬度地带性群落系列，如（略）。（4）干旱地区山地带谱由基带干旱类型向上逐渐过渡为湿润类型，但超过一定高度后，又向寒冷类型变化。